上海靜安*課外輔導(dǎo),一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一英語(yǔ)課程輔導(dǎo)
教學(xué)內(nèi)容介紹
1.三級(jí)聽(tīng)力
*級(jí)選材以短小語(yǔ)篇為主，選擇古今中外趣味性讀物，內(nèi)容包括:成語(yǔ)故事、童話寓言、民間傳說(shuō)、人文民俗、名篇簡(jiǎn)寫、名人軼事、史地名勝。文字淺顯，題材廣泛。每學(xué)期期末測(cè)試前安排兩次與考試匹配題型的應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練。第二級(jí)選材以地道的生活用語(yǔ)為主。涵蓋文化差異、信仰、家庭、娛樂(lè)活動(dòng)、職業(yè)、住房問(wèn)題及社會(huì)問(wèn)題，深入了解國(guó)外的風(fēng)土人情，最生活化的內(nèi)容，有語(yǔ)言意境，即可提高口語(yǔ)，又可擴(kuò)大知識(shí)面。聽(tīng)力教學(xué)一般由4部分組成， Part Ⅰ:鋪墊。Part Ⅱ:有關(guān)話題的語(yǔ)句，詞匯介紹。Part Ⅲ:生動(dòng)有趣的故事式對(duì)話。Part Ⅳ :聽(tīng)力任務(wù)完成情況的核對(duì)，以單詞，短語(yǔ)積累為主。第三級(jí)少量備考題型訓(xùn)練。
2.重點(diǎn)詞匯同步講解 高一八大語(yǔ)法系統(tǒng)梳理 精選習(xí)題演練
同步講解整合牛津新世紀(jì)課文中的重點(diǎn)詞匯，將提煉出的精華內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)細(xì)致。習(xí)題演練與*升學(xué)考試和歷年經(jīng)典題保持一致，強(qiáng)化能力導(dǎo)向，理解語(yǔ)意為先，淡化選項(xiàng)間的猜測(cè)和瞎蒙。選題關(guān)注學(xué)生的精力與興趣，重視與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重實(shí)踐運(yùn)用。語(yǔ)法梳理清晰、連貫，高一重點(diǎn)解決時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，狀語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞，定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)教材語(yǔ)法教授緩慢、凌亂的狀況，確保學(xué)生學(xué)得系統(tǒng)、清晰、扎實(shí)，進(jìn)度和難度做到穩(wěn)中求進(jìn)，滿足不同層次的學(xué)生需求。
3.閱讀
閱讀理解在高考英語(yǔ)中所占分值*，它能反映出學(xué)生的綜合英語(yǔ)能力，因此它是學(xué)習(xí)成敗的生命線。高一學(xué)生閱讀以輕松愉快為基調(diào)，重在積累和基礎(chǔ)閱讀方法的形成訓(xùn)練。學(xué)生需要掌握大量的單詞和詞組，靈活運(yùn)用語(yǔ)法，認(rèn)識(shí)重要句型，具備一定的常識(shí)和抓住文章脈絡(luò)的思考能力。所選語(yǔ)篇描寫細(xì)膩，讓人回味無(wú)窮，具有知識(shí)趣味，不僅幫助學(xué)生克服閱讀恐懼心理，獲得優(yōu)異成績(jī)，還會(huì)成為學(xué)生人生的精神食糧，為以后提高英語(yǔ)能力打好基礎(chǔ)。&lduo;輕而薄&rduo;的知識(shí)或者一些小技巧并不適合真正的閱讀理解，做好閱讀理解的關(guān)鍵是扎實(shí)。高一學(xué)生不應(yīng)急功近利，而是要抓住高考?jí)毫^小的時(shí)機(jī)練好&lduo;內(nèi)功&rduo;，漸進(jìn)的閱讀計(jì)劃和一步一步的努力會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)看上去困難無(wú)比的目標(biāo)。自信真正的源頭也正是在于踏實(shí)的努力。閱讀選材有歷年經(jīng)典，報(bào)刊美文，課文主題拓展，熱門試題及分步策略指導(dǎo)語(yǔ)篇。
教學(xué)目標(biāo):
1、輔助學(xué)習(xí)者扎實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化思維，提高成績(jī)，從三年高中學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度進(jìn)行語(yǔ)言積累，順利構(gòu)建高中學(xué)習(xí)模式（習(xí)慣及思維）；
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣、提高終身學(xué)習(xí)能力；
3、培育學(xué)習(xí)者的*情感、*素養(yǎng)，樹(shù)立正確的*態(tài)度、價(jià)值觀。
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*英語(yǔ)課程設(shè)置
一、課程簡(jiǎn)介:
導(dǎo)入性內(nèi)容:
1. 介紹課程總體設(shè)計(jì):夯實(shí)語(yǔ)法，提高能力
2. 推廣課程特色:幫助學(xué)生培養(yǎng)用英語(yǔ)思維的習(xí)慣；幫助學(xué)生宏觀地構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)的框架，穩(wěn)步提高各種能力
基礎(chǔ)性內(nèi)容:
1. 基礎(chǔ)知識(shí):熟練掌握課本詞匯、相關(guān)語(yǔ)法及其變化，并落實(shí)基本運(yùn)用
2. 基本能力:Topic-based的詞匯、短語(yǔ)、基本用語(yǔ)及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的積累并熟練運(yùn)用
提升性內(nèi)容:
1. 詞匯、語(yǔ)法的綜合運(yùn)用
2. 拓展聽(tīng)讀、說(shuō)寫訓(xùn)練并輔以各種方法與技巧的指導(dǎo)
思維/方法性內(nèi)容:
1.從英英釋義、加大語(yǔ)言輸入開(kāi)始，逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣
2.用框架模式進(jìn)行說(shuō)與寫的訓(xùn)練，提高綜合語(yǔ)言能力
沖刺性課程:
1. 考前相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合歸納、提煉及運(yùn)用
2. 考前有針對(duì)性的聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫作能力的集中訓(xùn)練與提高
設(shè)計(jì)理念:
1. 基于話題的詞匯、語(yǔ)法、及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的訓(xùn)練
2. 逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維的能力；增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的框架意識(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1. 夯實(shí)語(yǔ)法:熟練掌握每單元的詞匯及其各種詞法變化；熟練掌握并運(yùn)用各個(gè)話題所需的語(yǔ)法
2. 提高能力:基于話題的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的訓(xùn)練，側(cè)重讀寫；加大語(yǔ)言輸入量（聽(tīng)讀、熟背），逐步培養(yǎng)語(yǔ)感，提高語(yǔ)言能力
二、課程特色:
1. 培養(yǎng)英語(yǔ)思維:從英英釋義、熟背課文、每日一讀著手，逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣
2. 加強(qiáng)框架意識(shí):基于話題的框架式教學(xué)有助于增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和自主性
3. 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情:引入游戲等趣味元素，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情
三、課程結(jié)構(gòu):
一． 基于話題的語(yǔ)法知識(shí)的完善
1. 各單元核心詞匯的理解與運(yùn)用
2. 各單元核心詞匯的英語(yǔ)解釋的熟練掌握與運(yùn)用，逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力
3. 圍繞各種話題的分類詞匯的積累及實(shí)用短語(yǔ)與重點(diǎn)句子的講解與精練
4. 各單元核心語(yǔ)法的學(xué)習(xí)與熟練運(yùn)用，逐步培養(yǎng)學(xué)生在話題框架下構(gòu)建語(yǔ)法體系的能力
二． 著眼能力的交叉訓(xùn)練模式的運(yùn)用
1. 聽(tīng)讀能力的交叉訓(xùn)練:詞、句、段的理解通過(guò)聽(tīng)力形式來(lái)完成，幫助學(xué)生達(dá)到聽(tīng)與讀的平衡。加大語(yǔ)言輸入量，輕松獲得能力突破
2. 遵循由易及難的原則，從說(shuō)的訓(xùn)練開(kāi)始逐步過(guò)渡到寫的練習(xí)，促使學(xué)生把機(jī)械的語(yǔ)法知識(shí)內(nèi)化成靈活的說(shuō)與寫的能力。幫助學(xué)生樹(shù)立構(gòu)建框架模式的意識(shí)，提高說(shuō)與寫的能力
四、學(xué)習(xí)建議:
1. 課前預(yù)習(xí):解決每單元生詞的發(fā)音和中文理解
2. 讀背跟上:加大語(yǔ)言輸入量:熟背各單元核心詞匯的英語(yǔ)釋義和課文；每日一讀:每天堅(jiān)持完成一篇閱讀，可以是閱讀理解（各種題型）；也可以是純粹的&lduo;悅讀&rduo;（自己喜歡的文章，大聲朗讀、讀熟；摘抄好句、好段，并運(yùn)用到作文中）
3. 巧記筆記:根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)案，有取舍地記課堂筆記，并善于思考與發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。
4. 課后復(fù)習(xí):課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，并完成每次的課后練習(xí)。
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咨詢顧問(wèn):董老師
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