南通市全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、江蘇杰龍教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

南通市杰龍教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

面對(duì)12歲孩子不寫作業(yè)的問(wèn)題,家長(zhǎng)需要采取一系列策略來(lái)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是一些建議,旨在幫助孩子逐步克服不寫作業(yè)的困擾:

首先,家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是漸進(jìn)的,讓孩子能夠在一步步的努力中看到成果。例如,如果孩子目前的考試成績(jī)是60分,可以設(shè)定下一次考試提高到65分或70分的小目標(biāo)。這樣,孩子會(huì)更容易產(chǎn)生努力的動(dòng)力,并在達(dá)成目標(biāo)后體驗(yàn)到成就感和自豪感。

其次,家長(zhǎng)需要了解孩子的作業(yè)量,并根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量合理分配時(shí)間。對(duì)于12歲的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)給予充足的時(shí)間讓他們完成作業(yè),并鼓勵(lì)他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成。如果孩子提前完成作業(yè),可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),如允許他們自由玩耍一段時(shí)間。如果孩子未能按時(shí)完成作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起分析原因,并幫助他們提高效率。

在孩子的作業(yè)中,家長(zhǎng)應(yīng)善于尋找優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓孩子感受到自己的努力得到了認(rèn)可。同時(shí),對(duì)于作業(yè)中的不足之處,家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起分析問(wèn)題,找到解決的方法。如果是因?yàn)樯险n沒掌握的內(nèi)容,可以陪伴孩子一起復(fù)習(xí)課本;如果是因?yàn)槔斫獠涣祟}目,可以引導(dǎo)孩子多讀幾遍題目,或者一起探討解題思路。

此外,孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因往往在于短期內(nèi)無(wú)法看到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。因此,家長(zhǎng)可以實(shí)施激勵(lì)機(jī)制,讓孩子感受到稍微努力一下就能獲得回報(bào)。這些激勵(lì)可以是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),也可以是精神上的鼓勵(lì),但一定要讓孩子覺得是可觸及的、切實(shí)可行的。

總之,面對(duì)12歲孩子不寫作業(yè)的問(wèn)題,家長(zhǎng)需要耐心、細(xì)心地引導(dǎo)孩子。通過(guò)設(shè)定合理目標(biāo)、合理分配時(shí)間、尋找優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題以及實(shí)施激勵(lì)機(jī)制等方法,幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。同時(shí),家長(zhǎng)也要保持冷靜和耐心,避免一味發(fā)泄情緒,以積極的態(tài)度和方法陪伴孩子共同成長(zhǎng)。孩子問(wèn)題叛逆、厭學(xué)咨詢毛老師17707231501