自-閉癥療愈師的就業(yè)前景

隨著時間的推移,自-閉癥患者的數(shù)量增加,數(shù)據(jù)也呈現(xiàn)出積極的增長趨勢,但對自-閉癥群體的了解并沒有隨著自-閉癥患者數(shù)量的增加而增加,甚至更多的人對自-閉癥存在誤解,家長和老師在接觸自-閉癥兒童時或多或少都處于不知所措的狀態(tài)。這就是我們這么做的原因。幾十年的研究和實踐證明,自-閉癥患者具有很強的可塑性,教與不教、教得恰當(dāng),他們的發(fā)展方向完全不同。"好的方向"是他們可以逐漸發(fā)展適應(yīng)社會、照顧自己、與人交往的能力,甚至在接受培訓(xùn)后可以工作,實現(xiàn)自我照顧。自-閉癥治療師和ABA行為分析師培訓(xùn)的目的是為自-閉癥和其他特殊教育行業(yè)培訓(xùn)越來越多的專業(yè)教師有效和實用的方法。

自閉癥療愈師資格證目前是沒有個人的報考通道的,需要在靠譜的第三方教育企業(yè)進(jìn)行名額的上報的。自閉癥療愈師資格證報考時間在每個月都會有報名批次,是全年都可以進(jìn)行報名的證書。自閉癥療愈師資格證報考費用在1000到2000左右 不同級別證書有差異

孤獨癥康 復(fù)證報名要求:(條件不符合可聯(lián)系老師協(xié)商)

1、高中以上學(xué)歷,身體健康;

2、1年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗,理論知識和技術(shù)和能

自閉癥療愈師資格證報考條件

(1)年齡要求:報考者年齡在18到55周歲

(2)學(xué)歷要求:通常要求高中及以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

(3)工作經(jīng)驗:行業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域有一定的工作經(jīng)驗。

(4)專業(yè)技能:需要熟練掌握相關(guān)技能和知識,并具備一定的教學(xué)能力。

自閉癥療愈師資格證報名流程

(1)選擇正規(guī)報考機構(gòu)

(2)提交個人報考資料

(3)繳納相關(guān)報名費用

(4)線上專業(yè)網(wǎng)課,按時參加考試

(5)考試通過,領(lǐng)取-證書網(wǎng)查

自閉癥療愈師資格證作用

自閉癥療愈師資格證是經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和考試取得的專業(yè)能力證書。能證明你在該領(lǐng)域具備一定的資質(zhì)和水平,是技術(shù)卓越的象征。它是學(xué)習(xí)能力和實踐能力的體現(xiàn)。是用人單位學(xué)員專業(yè)能力,提升培訓(xùn)聘任專業(yè)形象的重要參考。

奧爾夫的音樂教育思想,經(jīng)過不斷地實踐、探索,逐步發(fā)展并形成了系統(tǒng)化的奧爾夫音樂方法,他表示"其豐富的活動內(nèi)容和靈活的活動方式為自-閉癥兒童提供了音樂感知、身體律動、言語表達(dá)、情感體驗的機會"。對奧爾夫音樂同樣有研究的張墨文、鄭舒婷也介紹了國內(nèi)外自-閉癥的相關(guān)研究,在經(jīng)過奧爾夫音樂后,自-閉癥兒童的感知、交流、協(xié)調(diào)、創(chuàng)造、思考、理解、記憶等能力都有很明顯的提高。

自-閉癥療愈師自-閉癥簡介

孤獨癥,又稱自-閉癥或孤獨性障礙等,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。 《DSM-IV-TR》將PDD分為5種:孤獨性障礙、Retts綜合癥、童年瓦解性障礙、阿斯伯格綜合征和未特定的PDD。其中,孤獨性障礙與阿斯伯格綜合征較為常見。孤獨癥的患病率報道不一,一般認(rèn)為約為兒童人口的2～5/萬人,男女比例約為3～4:1.男孩是女孩的3-4倍。

自-閉癥療愈師報考對象及條件?

從事特殊兒童的診察、康 復(fù)等和康 復(fù)中心在職人員;各康 復(fù)機構(gòu)學(xué)校從事自-閉癥康 復(fù)及干預(yù)的老師;有志于從事特殊教育康 復(fù)訓(xùn)練工作及特殊教育專業(yè)的學(xué)生等都可以報名自-閉癥療愈師證。自-閉癥療愈師證分初級,中級,高級三個級別。高中及中專以上學(xué)歷。有2年以上從業(yè)經(jīng)驗可以申報初級。具有大專及大專以上學(xué)歷者可以申報高級。