portant;">湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育咨詢(xún):18162432791 張老師
紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨,孩子不喜歡上學(xué),對(duì)此感到十分焦慮。他們深知,必須向孩子闡明學(xué)習(xí)的意義,嘗試讓孩子接受并珍視教育。但關(guān)鍵在于,家長(zhǎng)的說(shuō)教方式必須合理且有效。那么,當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)上學(xué)的抵觸情緒時(shí),家長(zhǎng)們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?以下是一些建議:
一、家長(zhǎng)要做好督促與引導(dǎo)
許多孩子,尤其是年幼的孩子,往往更傾向于玩樂(lè)而非學(xué)習(xí)。他們可能更愿意待在家里看動(dòng)畫(huà)片或者出去玩。這時(shí),家長(zhǎng)就需要發(fā)揮督促與引導(dǎo)的作用,鼓勵(lì)孩子去學(xué)校上學(xué)。雖然孩子現(xiàn)在可能還不懂學(xué)習(xí)的重要性,但家長(zhǎng)要對(duì)孩子有信心,相信他們隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐漸懂事。
二、家長(zhǎng)應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育知識(shí)
在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)注孩子的成績(jī),而忽視他們的精神需求。要想解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題,首先需要找出厭學(xué)的原因。這可能需要家長(zhǎng)查閱相關(guān)資料、咨詢(xún)教育*,以找到合適的方法來(lái)處理。因此,家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí),以拓寬自己的教育視野。
三、要理解孩子,耐心溝通
當(dāng)孩子表示不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)他們的想法和擔(dān)憂(yōu)?？梢越o孩子講解上學(xué)的好處以及不上學(xué)的危害,或者讓他們體驗(yàn)一些社會(huì)勞動(dòng),以感受社會(huì)的艱辛和上學(xué)的重要性。在溝通過(guò)程中,家長(zhǎng)要保持平和的語(yǔ)氣,避免使用責(zé)罵或打罵的方式,以免引發(fā)孩子的逆反心理。相反,要表示理解孩子,給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
孩子不想去學(xué)校的原因可能多種多樣:
- 本能擔(dān)憂(yōu):年幼的孩子可能因校園紀(jì)律、學(xué)生關(guān)系等產(chǎn)生生理和情感上的擔(dān)憂(yōu)。
- 學(xué)業(yè)壓力:過(guò)大的學(xué)業(yè)壓力可能讓孩子感到焦慮,從而產(chǎn)生抵觸情緒。
- 驕縱過(guò)度:部分孩子可能因?yàn)樯瞽h(huán)境過(guò)于優(yōu)越,養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度。過(guò)度的娛樂(lè)讓他們降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興奮度,導(dǎo)致上課精神萎靡。
因此,當(dāng)孩子不想去學(xué)校時(shí),家長(zhǎng)不要急于求成。而是要深入了解孩子的想法和擔(dān)憂(yōu),然后有針對(duì)性地開(kāi)導(dǎo)他們。只有當(dāng)孩子的這些擔(dān)憂(yōu)得到妥善解決時(shí),他們才會(huì)主動(dòng)要求去學(xué)校,積極投入學(xué)習(xí)。
