感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)考試不難,證書(shū)考試內(nèi)容是基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),考試方式為線(xiàn)上機(jī)考,感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)考試滿(mǎn)分為100分,達(dá)到60分或以上即為合格。感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)考試通過(guò)率比較高。

什么人適合報(bào)考感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)

幼兒園、托幼、早教等機(jī)構(gòu)從業(yè)人員

醫(yī)院中負(fù)責(zé)感統(tǒng)訓(xùn)練人員

準(zhǔn)父母及孩子監(jiān)護(hù)人

對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練感興趣的待崗待聘人員

感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)考試內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)知識(shí)考試:包括感覺(jué)統(tǒng)合理論、兒童發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童診斷與評(píng)估等方面的知識(shí),重點(diǎn)考察考生對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合理論的理解和應(yīng)用能力。2. 專(zhuān)業(yè)技能考試:包括感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、特殊兒童的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練設(shè)備的操作與維護(hù)等方面的技能,重點(diǎn)考察考生對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的實(shí)踐能力和操作技能。3. 案例分析考試:通過(guò)對(duì)典型案例的分析,考察考生對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的理解和應(yīng)用能力,重點(diǎn)考察考生對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。4. 面試環(huán)節(jié):通過(guò)面試,考察考生的溝通能力、應(yīng)變能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面的素質(zhì),重點(diǎn)考察考生對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的理解和認(rèn)識(shí)。

感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)具備知識(shí)技能

1.對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合療法的理論和實(shí)踐有深入的了解,能夠進(jìn)行感覺(jué)評(píng)估和制定治療計(jì)劃。

2.能夠使用各種感覺(jué)統(tǒng)合療法的技術(shù)和工具,如平衡板、秋千、壓力衣等。

3.能夠識(shí)別和處理各種感覺(jué)處理問(wèn)題,包括觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和運(yùn)動(dòng)反應(yīng)的問(wèn)題。

4.具備溝通和協(xié)作的能力,能夠與患者、家屬和其他治療師進(jìn)行有效的交流和合作。

5.具備專(zhuān)業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任感,能夠遵守相關(guān)的法規(guī)和倫理規(guī)范,并為患者的福利和利益著想。