解讀湖北省保育員證在哪里報(bào)名， 保育員就業(yè)方向：勞動(dòng)和社會(huì)保障部規(guī)定，持有保育員職業(yè)書，可以在幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)等任職。 所以現(xiàn)在大多數(shù)的寶媽懷著可以照顧孩子的心態(tài)，選擇考取保育員證書，從事保育員的工作。這樣一來可以兼顧還在上幼兒園的孩子,還能一邊工作，所以保育員是寶媽們的不二選擇。通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)學(xué)員了解和幼兒園保育員職業(yè)道德規(guī)范以及工作職責(zé)、專業(yè)，形成科學(xué)的兒童觀和保育觀；初步幼兒園保育基本規(guī)范與流程，科學(xué)組織衛(wèi)生工作，保育員工作的基本能力，促進(jìn)全盟幼兒園保育人員整體素質(zhì)的，努力幼兒園的保教水平。

進(jìn) 餐： ： 桌面干凈，碗筷擺放整齊，中大班指導(dǎo)值日生擦桌子、擺碗。 技能 ： 常用液的配置及使用； 飯——15分鐘餐桌；先用浸泡0.5%洗消的濕布擦桌面，待間隔5——8分鐘以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦兩張桌面，不能一擦到底。 ： 分飯時(shí)要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。糾正幼兒不良，幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 技能： 幼兒進(jìn)食量，根據(jù)每個(gè)幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原則。分飯菜時(shí)，快，均勻，先給進(jìn)餐慢的幼兒和體弱兒盛飯，讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如：冬季保暖，夏季降溫。 ： 好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。 技能： 飯后協(xié)助主班指導(dǎo)幼兒漱口，正確使用餐巾紙，從嘴角兩邊向中間擦，——對(duì)折，再擦一次，然后把餐巾紙扔在的地方。 將用過的飯碗、勺分的容器內(nèi)。

保育員內(nèi)容 保育員分為兩個(gè)部分。第1部分為理論，主要是考核考生的嬰幼兒知識(shí)、心理教育知識(shí)、常見、常見傳染病基礎(chǔ)內(nèi)容等等。第2個(gè)部分為實(shí)際操作為主，主要是考核考生意外事故的處理辦法、清潔工作基本操作、幼兒園生活基礎(chǔ)知識(shí)等等。

未來，將更多政策支持嬰幼兒教育。人力資源和社會(huì)保障部將在認(rèn)定方面采取措施，為嬰幼兒行業(yè)從業(yè)人員提供職業(yè)技能等級(jí)服務(wù)，促進(jìn)從業(yè)人員職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，此外，還將加大政策落實(shí)力度，做好有關(guān)嬰幼兒照護(hù)從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步培訓(xùn)，促進(jìn)從業(yè)人員綜合素質(zhì)、工作。

保育員的工作主要側(cè)重在保育方面，通常被理解為照顧孩子的飲食起居。 其實(shí)，保育員的工作范疇不僅僅是“看孩子”； 在實(shí)際操作的中還包含了很多科學(xué)養(yǎng)育的知識(shí)。 保育員崗位的重要性 ？ 保育員是一個(gè)與幼兒有著同等重要地位的職業(yè)。 《幼兒園工作規(guī)程》第-章第二條中明確指出，幼兒園的任務(wù)是：“實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面(全)面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心發(fā)展?！? 我國明確表示：把保育工作提到與教育并重的地位上；現(xiàn)在還值不值得考保育員證有什么用。

保育員是幼兒園的生活，無論是公立還是私立幼兒園。每都需要配備一定比例的保育工作人員，那么，要想去幼兒園從事保育員工作，就必須要做到持證上崗。那么就需要考一個(gè)保育員證。

解讀湖北省保育員證在哪里報(bào)名， 保育員作用 1.了保育員的證書之后，就業(yè)的方向更加廣闊了?？蓮氖掠變簣@、早教中心、托管中心、育嬰家政服務(wù)、母嬰護(hù)理機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、月子中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)等工作。 2.保育員的福利待遇也是非常好的，保育員工作時(shí)間非常規(guī)律、還有雙休、另外節(jié)假日正常休息的，還有寒暑假假期，保育員的工資福利待遇，這幾年也是節(jié)節(jié)攀升，這就了很人年報(bào)考這個(gè)專業(yè)。 3.保育員的就業(yè)前景是非?？捎^的，眾所周知，現(xiàn)在實(shí)行了三胎政策，幼教行業(yè)是十分受益的。