崗位職責(zé): 1、熟悉感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等訓(xùn)練與策略,完成各種感統(tǒng)課評(píng)估、制定感統(tǒng)訓(xùn)練方案、實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃; 2、為需求者提供有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃與訓(xùn)練指導(dǎo); 3、根據(jù)需求者的與心理特征與社會(huì)需求,為其提供專業(yè)的訓(xùn)練支持; 4、健康檢查、測(cè)量和健康;

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行業(yè)優(yōu)勢(shì): ?1.感統(tǒng)失調(diào)兒童比例增多? ? ,我國新研究調(diào)*道。?? ?2.專業(yè)人才短缺:? ? 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在發(fā)展迅速,從事這方面工作的人員越來越多,但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。感覺統(tǒng)合專業(yè)人才相對(duì)短缺,從業(yè)人員的感覺統(tǒng)合專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)操能力有待。

在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中,可能會(huì)用到不同的教具,每個(gè)教具的功能和作用是不同的。平衡臺(tái)其作用是加強(qiáng)對(duì)前庭的,加強(qiáng)各部位平衡的鍛煉,有助于平衡感、前庭感覺、固有感覺和視覺的綜合。感覺統(tǒng)合平衡臺(tái)分為前后平衡臺(tái)和左右平衡臺(tái),但感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通常采用搖晃的進(jìn)行。平衡臺(tái)對(duì)前庭感覺有很好的鍛煉作用。孩子站在平衡臺(tái)上時(shí),重心高,保持平衡比較困難,訓(xùn)練要求也比較高。

安徽省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用, 什么是感統(tǒng)訓(xùn)練:感統(tǒng)訓(xùn)練是經(jīng)過專業(yè)的感統(tǒng)器械,讓孩子在玩的中其大腦功能,鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感,從而孩子感覺統(tǒng)合能力的練習(xí)。某種意義也可以說,感統(tǒng)訓(xùn)練就是一種在和玩樂中的練習(xí)。

安徽省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用, 感覺統(tǒng)合是大腦和各個(gè)感覺相互協(xié)調(diào)的,從大腦接受基本感官,從中獲取信息傳入大腦,大腦對(duì)該信息進(jìn)行加工處理,運(yùn)用視、聽、味、嗅、觸覺、前庭覺、本體覺作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,而這些感覺通路沒有做出正確的反應(yīng)及指令,就是感覺統(tǒng)合失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)不是病,是感統(tǒng)失調(diào)癥狀。

 安徽省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)考條件/時(shí)間/費(fèi)用, 孩子感統(tǒng)失調(diào),感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎?運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練當(dāng)然是有用和必要的。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能腦神經(jīng)。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能兒童手眼協(xié)調(diào)能力、速度和性,增強(qiáng)中 樞 神 經(jīng)的協(xié)調(diào)能力。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能兒童的精細(xì)操作能力、視覺辨別能力和反應(yīng)能力。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。