由于大環(huán)境的影響以及家庭教育的缺失,部分青少年網(wǎng)癮嚴(yán)重,黑白顛倒,損害孩子的身心健康,在此情況下,家長(zhǎng)可以考慮把孩子送到正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校,離開電子產(chǎn)品的大環(huán)境,在戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)心理老師的輔導(dǎo)下,加上戒網(wǎng)癮學(xué)?？茖W(xué)合理的轉(zhuǎn)變方式,相信孩子能夠擺脫網(wǎng)癮的束縛,回到正規(guī)的生活軌道。

孩子叛逆/厭學(xué)等問(wèn)題可以咨詢心理老師毛老師:17707231501 微同

孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校排名:

1、紐特心理教育--央視推薦,20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、夢(mèng)之翼叛逆教育學(xué)校

3、志德特訓(xùn)學(xué)校

4、德志錦輝少年戒網(wǎng)學(xué)校

5、正苗啟德叛逆學(xué)校

6、護(hù)航叛逆學(xué)校

7、至善特訓(xùn)學(xué)校

8、匠學(xué)叛逆學(xué)校

9、博智叛逆學(xué)校

10、啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

紐特,專注于*青少年心理健康和成長(zhǎng)已有20年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道,是央視多次報(bào)道的*家庭教育機(jī)構(gòu)。

紐特,原名為同濟(jì)新起點(diǎn),起源于2005年華中科技*同濟(jì)醫(yī),并已成為華中師范*、江漢*等高校應(yīng)用心理專業(yè)碩士的實(shí)踐基地。坐落于風(fēng)景秀麗的武漢東湖風(fēng)景區(qū)落雁路,毗鄰東湖綠道,與武漢高鐵站近在咫尺,占地15畝,建筑面積達(dá)4800平方米。孩子叛逆/厭學(xué)等問(wèn)題可以咨詢心理老師毛老師:17707231501 微同

離異家庭的孩子該如何教育?

1、父母離婚后盡可能的維持友好的關(guān)系,給孩子一如既往的關(guān)愛,讓孩子仍可以感受到家的溫暖。家庭功能的完整才是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。有些家庭雖然父母未離婚,但實(shí)際上夫妻關(guān)系名存實(shí)亡,這種家庭帶孩子的負(fù)面影響更嚴(yán)重。

2、父母在認(rèn)識(shí)到離異對(duì)孩子的負(fù)面影響后,父母雙方要及時(shí)調(diào)整自己的行為,使孩子的日常生活基本恢復(fù)到以前的狀態(tài),讓孩子重獲安全感。當(dāng)然更重要的是以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)孩子一如既往的愛,比如可以通過(guò)允許非撫養(yǎng)方經(jīng)常探望、兩邊輪流居住等方式,減少或消除孩子的顧慮和擔(dān)憂。

3、父母一方無(wú)論哪一方養(yǎng)育孩子,都不要在孩子面前傳遞另一方的不是,不要指責(zé)和攻擊對(duì)方,更不要詆毀對(duì)方在孩子心目中的形象。這只會(huì)讓孩子仇視另一方,這種做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。離婚后父母之間的關(guān)系越友好,父母離婚這件事給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響就越小。

4、父母應(yīng)正確應(yīng)對(duì)社會(huì)輿論的壓力離異父母應(yīng)改變過(guò)去對(duì)離婚所持的各種偏見,正確看待離婚及離婚會(huì)帶來(lái)的影響。受父母影響,孩子自身的觀念也會(huì)因此發(fā)生改變,不會(huì)再將自己視為"不幸者"或"受害者",也不會(huì)覺(jué)得自己低人一等,從而有信心應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,順利成長(zhǎng)。

5、引以為戒父母離異后,要想共同創(chuàng)造一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,確實(shí)很不容易。父母離婚這件事本身并不是影響子女心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素,真正影響子女心理成長(zhǎng)的,是離婚后父母雙方如何處理自己與孩子的關(guān)系。有的父母在離婚后不承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的義務(wù),讓孩子覺(jué)得"自己沒(méi)人要"而產(chǎn)生自卑情緒;有的父母因?yàn)殡x婚而長(zhǎng)期沉浸在負(fù)面情緒里,往往對(duì)孩子要求苛刻,不容許孩子犯錯(cuò)誤,孩子犯了錯(cuò)就用極端的方式去教育,久而久之孩子會(huì)因心理負(fù)擔(dān)過(guò)重,而變得怯懦、性格孤僻。

父母離異,既然已成無(wú)法逆轉(zhuǎn)的事實(shí),雖然無(wú)法再像以前一家生活在一起,但要通過(guò)經(jīng)常見面、打電話的方式與孩子進(jìn)行交流,讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽雖然分開了,但是父母還如從前一樣愛他。

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