*孩子不寫作業(yè)怎么辦 *孩子不寫作業(yè)怎么辦

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青少年心理咨詢中心-12-28 16:05:51

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溝通清楚,為什么不愿意寫作業(yè),找到孩子喜歡的方式,告訴他學(xué)習(xí)的重要性。孩子天性就是愛(ài)玩,每一個(gè)孩子都是這樣,有的孩子是因?yàn)槁?tīng)不懂不會(huì)寫不愿聽(tīng)和寫,有的是討厭這個(gè)老師,有的是老師講的不感興趣,種種原因。

不管怎樣,作業(yè)家長(zhǎng)必須想辦法讓孩子要學(xué)習(xí),多鼓勵(lì),加強(qiáng)溝通,告訴他學(xué)習(xí)能做他理想的事等等,為孩子上上心,感受到你對(duì)他的真誠(chéng)、以心換心,會(huì)好的。

剛?cè)雽W(xué)的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),沒(méi)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)基礎(chǔ),所以很簡(jiǎn)單的題目對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是非常困難的。尤其是剛?cè)雽W(xué)的孩子上課聽(tīng)講也是問(wèn)題,容易走神,更記不住知識(shí)點(diǎn)。所以就導(dǎo)致作業(yè)難以獨(dú)立完成,需要家長(zhǎng)在旁輔導(dǎo)。而且沒(méi)有監(jiān)督的情況下很容易走神。

雖然這幾年一直在給孩子減負(fù),書包的確越來(lái)越小,但是‘反復(fù)練習(xí),加深印象’的學(xué)習(xí)模式在國(guó)內(nèi)教育中是深入人心的,這也就導(dǎo)致,老師想要孩子的學(xué)習(xí)跟得上,快速提高成績(jī),就必須要完成大量的練習(xí),甚至一些家長(zhǎng)還會(huì)在老師布置的作業(yè)上,額外給孩子布置作業(yè)。這也是導(dǎo)致孩子做作業(yè)沒(méi)有耐心,做不完作業(yè),疲勞不堪的原因。

孩子沒(méi)法像我們大人一樣合理的規(guī)劃時(shí)間,所以很容易寫作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng),導(dǎo)致孩子感覺(jué)越寫越累還會(huì)產(chǎn)生抗拒心理。

如果沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)任務(wù),或者作業(yè)質(zhì)量不行,那么就要有適當(dāng)?shù)膽土P,但是這個(gè)懲罰要跟孩子商量。我們建立獎(jiǎng)罰制度的目的不是為了讓孩子在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)受到令他難受的懲罰,而是讓孩子知道,自己能做到的事就盡努力做到做好,如果本來(lái)能做到的事情,因?yàn)樽陨碓驔](méi)有做到,那么就要付出一定的代價(jià)。

這里也要說(shuō)一句,父母是孩子*崇拜的目標(biāo),所以獎(jiǎng)罰有時(shí)候可能就是一句話,所以我們也不用大費(fèi)周章的去獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰孩子。有時(shí)候一句認(rèn)可對(duì)孩子就是莫大的獎(jiǎng)勵(lì)跟鼓勵(lì),而一句苛責(zé)可能讓孩子難受很久。