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青少年心理咨詢中心-12-14 11:39:21

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首先可以明確一點(diǎn)的是任何孩子不聽話或者出現(xiàn)問題,*反思的,一定是我們做父母的,還是他本來就是一張白紙,你給他涂上什么顏色,他就是什么顏色。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候,往往都是站在一個(gè)說教者的心態(tài)去教育的,但其實(shí)孩子的內(nèi)心有很多自己的想法,甚至有很多行為在她的人生閱歷來看是天經(jīng)地義的卻被父母狠狠的教育,這個(gè)時(shí)候挫敗感特別強(qiáng)烈。因此多去了解他/她心中真實(shí)的想法,很多時(shí)候你會(huì)被她的思維所驚訝。

*的小孩是彷徨的,進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境(新的學(xué)校,新的老師,新的同學(xué))。突然接受新的教育方式(幼兒園是開心的,*是殘酷的)。他會(huì)有很多疑惑,這個(gè)時(shí)候更需要家長(zhǎng)多站在孩子的角度去思考,挖掘出ta內(nèi)心深處的困惑,進(jìn)而達(dá)到母子/父子和睦。

如何讓孩子聽話?

1.用同理心和孩子溝通。

孩子不聽話,常常是因?yàn)槲覀儧]有尊重孩子,沒有尊重孩子,是因?yàn)槲覀內(nèi)狈?duì)孩子的同理心,如果不能和孩子在理解上保持一致,又怎么能豈望孩子在溝通上能取得滿意的效果。

父母常常會(huì)用成人的思維,想法來看待孩子的行為,陪伴孩子的成長(zhǎng),就是在和一只蝸牛在散步。父母必須刻意停下來,觀察孩子的情緒,了解孩子背后的需求。

對(duì)于*的孩子,家長(zhǎng)可以用"我們"來增強(qiáng)孩子的歸屬感和力量感,比如:"我們一起來看看,問題出在哪里啦?""為什么我們昨天不想聽爸爸的話呢?"

讓父母參與進(jìn)來,更好的去理解孩子。

2.擺正父母的位置。

孩子不是父母的附屬品,他們是借由父母,來到世上的獨(dú)立品,有自己的思想和人格,父母應(yīng)該在面對(duì)孩子的問題上,尊重孩子應(yīng)該是*位,父母的權(quán)威才是第二位。

父母應(yīng)該從對(duì)孩子的掌權(quán)心態(tài),轉(zhuǎn)向?qū)⒆舆M(jìn)行放權(quán),并讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

如果不能意識(shí)到這一點(diǎn),到孩子進(jìn)入青春期叛逆,這種沖突會(huì)更加激烈。青春期的孩子,他們的*位置,留給了朋友,覺得父母沒有朋友重要,朋友的一些建議,遠(yuǎn)甚于父母。如果家長(zhǎng)還是以父母的權(quán)威,去和孩子溝通,會(huì)極易引發(fā)孩子的反感和不滿。

3.相信自己的孩子。

示弱,是很好的相信自己孩子的方法。

父母太強(qiáng),有時(shí)孩子就會(huì)太弱,聰明的懶媽媽會(huì)培養(yǎng)出自理能力強(qiáng)的孩子。

學(xué)會(huì)示弱,孩子才會(huì)逐漸展示自己的能力,讓能力得到更快的成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)示弱,是用一種柔軟的力量,去對(duì)抗最強(qiáng)烈的叛逆,它比硬碰硬更來得有效。