很多孩子從十多歲就開(kāi)始叛逆,這個(gè)年齡階段的孩子辨別是非能力弱,容易受外界環(huán)境影響,養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣:厭學(xué)逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、混跡社會(huì)、打架斗毆、離家出走等,父母多次勸說(shuō)沒(méi)有效果,不知道如何是好,專(zhuān)業(yè)的正規(guī)叛逆學(xué)?？梢院芎玫膸椭⒆邮崂砼涯嫘睦?矯正不良行為,接下來(lái)為大家介紹幾家正規(guī)的青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校。

孩子叛逆/厭學(xué)等問(wèn)題可以咨詢(xún)心理老師毛老師:17707231501 微同

孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校排名:

1、紐特心理教育--央視推薦,20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、夢(mèng)之翼叛逆教育學(xué)校

3、志德特訓(xùn)學(xué)校

4、德志錦輝少年戒網(wǎng)學(xué)校

5、正苗啟德叛逆學(xué)校

6、護(hù)航叛逆學(xué)校

7、至善特訓(xùn)學(xué)校

8、匠學(xué)叛逆學(xué)校

9、博智叛逆學(xué)校

10、啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

紐特,專(zhuān)注于*青少年心理健康和成長(zhǎng)已有20年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道,紐特教育憑借其悠久的辦學(xué)歷史、專(zhuān)業(yè)的心理干預(yù)體系以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在青少年心理教育領(lǐng)域獲得了廣泛的認(rèn)可,并成為*一所被中央電視臺(tái)認(rèn)可并拍攝心理教育紀(jì)錄片《鏡子》的學(xué)校。

孩子缺乏自律的原因有哪些?

當(dāng)孩子表現(xiàn)出不自律的行為時(shí),家長(zhǎng)需要及時(shí)分析背后的原因,并提供正確的引導(dǎo),幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心,提高自律性。同時(shí),也要注意培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

造成孩子不自律的原因主要包括以下幾個(gè)方面:

孩子自身內(nèi)在因素

需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是:不能指望孩子天生自覺(jué)!那些期望孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),即使反復(fù)叮囑,也往往事與愿違。孩子常常一放下書(shū)包就忘記作業(yè),回到家就想不起老師上課講的內(nèi)容,家長(zhǎng)不督促,他們就會(huì)放肆地玩?！澜缟蠜](méi)有天生愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,這是由孩子自身的內(nèi)在因素決定的。

缺乏目標(biāo)和規(guī)劃

家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到,不自律是一個(gè)普遍現(xiàn)象,并非孩子不優(yōu)秀,而是他們尚未養(yǎng)成自律的習(xí)慣。自律是一種難能可貴的能力,有目標(biāo)、有規(guī)劃的孩子更容易做到自律。因此,與其糾結(jié)孩子是否自律,不如花時(shí)間幫助孩子找到目標(biāo),讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃。

家長(zhǎng)催促的負(fù)面影響

孩子做事拖拉是常見(jiàn)現(xiàn)象,一些家長(zhǎng)只要求孩子完成任務(wù),而另一些家長(zhǎng)則要求更高,希望孩子不僅完成,而且迅速完成。因此,他們會(huì)在孩子身后不斷催促,試圖讓孩子加快速度。然而,家長(zhǎng)可能沒(méi)有意識(shí)到,自己的催促反而會(huì)成為孩子不自律的一種信號(hào)。

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