張家界中職學(xué)校概覽:多元專業(yè),助力學(xué)子技能成長

張家界市作為湖南省旅游與職業(yè)教育并重的城市,擁有多所辦學(xué)特色鮮明、專業(yè)設(shè)置多元的中等職業(yè)學(xué)校。以下從公辦與民辦兩大類別,系統(tǒng)介紹張家界地區(qū)的主要中職學(xué)校,助力學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展。

一、公辦中職學(xué)校:立足區(qū)域經(jīng)濟(jì),服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級

1. 慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

該校是*重點職業(yè)中專,始建于1983年,前身為巖泊渡鎮(zhèn)中學(xué),1998年更名并升格為*重點職高。學(xué)校占地200余畝,開設(shè)機械加工技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理等專業(yè),其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級重點建設(shè)專業(yè)。學(xué)校與本地企業(yè)合作開展"訂單班"培養(yǎng),畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上,部分學(xué)生考入湖南農(nóng)業(yè)*等高校深造。

2. 桑植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

該校是桑植縣*公辦全日制中職學(xué)校,始建于1984年,1998年由四所職校合并組建。學(xué)校占地115畝,建筑面積3.2萬平方米,開設(shè)計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、民族音樂與舞蹈等專業(yè),其中計算機應(yīng)用專業(yè)為省級特色專業(yè)。學(xué)校與長沙多家企業(yè)合作,畢業(yè)生對口就業(yè)率達(dá)95%,部分學(xué)生升入湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)等高校。

3. 武陵源區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校

該校位于武陵源風(fēng)景名勝區(qū),創(chuàng)辦于1975年,是張家界市*公辦旅游類中職學(xué)校。學(xué)校開設(shè)旅游服務(wù)與管理、高星級飯店運營與管理專業(yè),依托區(qū)域旅游資源,與本地景區(qū)、酒店共建實訓(xùn)基地。學(xué)生普通話獲證率超70%,畢業(yè)生廣泛就業(yè)于武陵源景區(qū)及周邊旅游企業(yè),就業(yè)率達(dá)98%以上。

4. 張家界旅游學(xué)校

該校創(chuàng)辦于1983年,是湖南省創(chuàng)辦最早的公辦旅游職校。學(xué)校開設(shè)導(dǎo)游服務(wù)、酒店管理、航空服務(wù)等專業(yè),其中導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)為省級精品專業(yè)。學(xué)校與張家界各大旅行社、酒店合作,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%,部分學(xué)生考入長沙師范等高校。

二、民辦中職學(xué)校:聚焦特色領(lǐng)域,創(chuàng)新培養(yǎng)模式

1. 慈利縣信息工程學(xué)校

該校是經(jīng)張家界市教育局審批設(shè)立的職業(yè)高中,也是*農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。學(xué)校開設(shè)工業(yè)機器人、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)等專業(yè),與富士康、中興科技等企業(yè)合作,實行"技能+高考+就業(yè)"三軌培養(yǎng)模式。2023年高考升學(xué)率達(dá)98.7%,畢業(yè)生廣泛就業(yè)于長三角、珠三角電子信息企業(yè)。

2. 張家界僑輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校

該校創(chuàng)辦于1987年,是集普高與職高于一體的民辦學(xué)校。學(xué)校開設(shè)服裝設(shè)計與制作、美容與形象設(shè)計、運動訓(xùn)練等專業(yè),其中美容與形象設(shè)計專業(yè)為市級特色專業(yè)。學(xué)校與市軍分區(qū)合作開設(shè)運動訓(xùn)練專業(yè),每年輸送近40名優(yōu)秀新兵,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%。

3. 桑植縣民族文武職業(yè)學(xué)校

該校被評為張家界市民辦優(yōu)秀學(xué)校,住宿環(huán)境優(yōu)良,每間宿舍配備獨立衛(wèi)生間、熱水器。學(xué)校開設(shè)武術(shù)、民族音樂與舞蹈、計算機應(yīng)用等專業(yè),注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技能結(jié)合,畢業(yè)生廣泛就業(yè)于文化旅游、安保服務(wù)等領(lǐng)域。

張家界中職教育依托區(qū)域資源,形成了"公辦保基本、民辦強特色"的發(fā)展格局。公辦學(xué)校側(cè)重服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),如慈利職中的電子技術(shù)、桑植職中的計算機專業(yè)均與區(qū)域產(chǎn)業(yè)深度綁定;民辦學(xué)校則聚焦細(xì)分領(lǐng)域,如僑輝職校的美容設(shè)計、信息工程學(xué)校的工業(yè)機器人專業(yè),均填補了區(qū)域技能人才缺口。學(xué)生可根據(jù)興趣與職業(yè)規(guī)劃,選擇適合的院校與專業(yè),為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。