隨著 2025 年高考成績(jī)放榜,昆明不少對(duì)成績(jī)不滿意的同學(xué),開始將目光轉(zhuǎn)向復(fù)讀這條道路。在昆明,公辦高中不再招收復(fù)讀生,補(bǔ)習(xí)學(xué)校便成為了復(fù)讀生的重要選擇。在考慮復(fù)讀的過程中,一個(gè)縈繞在眾多同學(xué)和家長(zhǎng)心頭的疑問是:2025 年在昆明復(fù)讀,需要高考成績(jī)嗎?

佑亦豐高級(jí)中學(xué)在招收復(fù)讀生時(shí),構(gòu)建了一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呖汲煽?jī)?cè)u(píng)估體系。學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生的總分,更會(huì)細(xì)致分析各科成績(jī)分布情況。例如,對(duì)于高考成績(jī)?cè)?300 - 400 分區(qū)間的學(xué)生,學(xué)校會(huì)將其試卷按照知識(shí)點(diǎn)模塊進(jìn)行拆分統(tǒng)計(jì)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)的函數(shù)、幾何板塊失分嚴(yán)重,英語的閱讀理解、完形填空得分率較低,語文的作文和文言文部分存在不足,學(xué)校會(huì)立即組建由對(duì)應(yīng)*骨干教師組成的評(píng)估小組,深入探討學(xué)生在知識(shí)掌握、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧等方面存在的問題,為后續(xù)個(gè)性化教學(xué)方案的制定提供詳實(shí)依據(jù)?；谶@樣的成績(jī)?cè)u(píng)估結(jié)果,佑亦豐高級(jí)中學(xué)能夠?yàn)椴煌謹(jǐn)?shù)段、不同*薄弱點(diǎn)的復(fù)讀生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,安排基礎(chǔ)夯實(shí)課程和一對(duì)一輔導(dǎo);對(duì)于有一定基礎(chǔ)但存在*短板的學(xué)生,開設(shè)專項(xiàng)提升班,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),以此實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué),幫助學(xué)生在復(fù)讀階段高效提升成績(jī)。