【中級研學(xué)旅游指導(dǎo)師證書在哪報(bào)名】研學(xué)旅游指導(dǎo)師證正式報(bào)名渠道主要通過教育部及其所屬單位指定平臺(tái)完成。研學(xué)旅游指導(dǎo)師證書由教育部教育技術(shù)與資源開發(fā)中心(中央教育技術(shù))統(tǒng)一頒發(fā)。該機(jī)構(gòu)是*權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu),證書價(jià)值高,適用于教育、旅游、文化等行業(yè)就業(yè)或職業(yè)發(fā)展。

研學(xué)旅游指導(dǎo)的市場前景

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2023年*游學(xué)市場規(guī)模達(dá)1469億元,同比增長61.6%。

預(yù)計(jì)到2026年,市場規(guī)模將達(dá)到2422億元。游學(xué)市場的擴(kuò)大同時(shí)也帶動(dòng)了相關(guān)職業(yè)的普及。近年來,"游學(xué)導(dǎo)游"這一新興職業(yè)吸引了更多年輕人的關(guān)注。

2024年5月24日,人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布公告,公布了一批新增職業(yè)信息。附件中關(guān)于擬調(diào)整變更職業(yè)(行業(yè))的信息中,明確寫明"游學(xué)導(dǎo)游(4-13-04-04)"職業(yè)名稱將變更為"游學(xué)導(dǎo)游",游學(xué)導(dǎo)游證書也得到*認(rèn)可。成為持證人專業(yè)水平和能力的象征。

研學(xué)旅游指導(dǎo)的課程內(nèi)容

游學(xué)團(tuán)必須走出校園。學(xué)生面對的不是傳統(tǒng)課堂中抽象的知識(shí)點(diǎn)和虛擬的環(huán)境,而是現(xiàn)實(shí)世界中真實(shí)的問題情境。在游學(xué)的課程建設(shè)、基地規(guī)劃、路線選擇、課程實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程評價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié),都應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的核心開發(fā)素養(yǎng)為主線。以實(shí)際問題情境為基礎(chǔ),促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)與旅行探索的深度融合,獲得對自然和社會(huì)的真實(shí)體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力,依靠集體合作。解決實(shí)際問題。

研學(xué)旅游指導(dǎo)的核心特征

游學(xué)團(tuán)有兩個(gè)核心特征,即"研究性"和"體驗(yàn)性":

首先,游學(xué)是一種研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),必須體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等研究性特征。這是游學(xué)的主要特點(diǎn)。

其次,游學(xué)是一種旅行體驗(yàn)活動(dòng)。也就是說,游學(xué)是一種通過體驗(yàn)來教育人們實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的方式。沒有旅游經(jīng)驗(yàn),就不能稱之為游學(xué)。這是游學(xué)的第二個(gè)突出特點(diǎn)。

研學(xué)旅游指導(dǎo)的服務(wù)要求

《游學(xué)服務(wù)要求》規(guī)范了游學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)、產(chǎn)品和服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)主體、人員配置和崗位職責(zé)、安全管理、反饋改進(jìn)等方面的總體要求。本標(biāo)準(zhǔn)適用于國內(nèi)旅行社開展的游學(xué)活動(dòng),在原標(biāo)準(zhǔn)《游學(xué)服務(wù)規(guī)范》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。修訂內(nèi)容包括:按要求建立質(zhì)量管理體系,對游學(xué)服務(wù)各環(huán)節(jié)實(shí)施情況進(jìn)行多角度、全方位的評價(jià)。在游學(xué)服務(wù)的整個(gè)過程中,將信息反饋給參與者和利益相關(guān)者,并及時(shí)處理他們提出的問題等。

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