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影視日語的發(fā)展
日本動(dòng)漫是很出名的,前一段時(shí)間,小編看見微博里面看見很多有意思的視頻,就是借鑒日本動(dòng)漫里面的畫質(zhì)感和場景,還有人物和聲音,感覺看著眼球引起舒適感,目前國內(nèi)很多青少年對日本動(dòng)漫、綜藝具有稠密的愛好,側(cè)面鼓勵(lì)著學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主觀能動(dòng)性。日語也可作為作業(yè)優(yōu)勢,現(xiàn)在許多企業(yè)將有一項(xiàng)小語種技術(shù)加進(jìn)招聘要求,尤其是一些外企。
學(xué)習(xí)日語有什么用
雖然日語的使用范圍沒有英語那么廣,但同樣會(huì)日語的人也沒有英語那么多呀。而且也有越來越多英語*的人在學(xué)習(xí)日語了呀。如果你是學(xué)業(yè)上要學(xué)日語那就是專業(yè)上面的用處,如果你是為了看電視劇不用看字幕也能聽得懂日語,那就是消遣的好處,主要看你的目標(biāo)是什么,好處多多。
日語會(huì)不會(huì)很難學(xué)啊
我以前和也會(huì)這樣有疑問,現(xiàn)在在韓國留學(xué)社會(huì)福利和日語雙專業(yè)、準(zhǔn)備*畢業(yè)到日本讀研,我感覺日語挺有用的,很多韓國人*高中就開始學(xué)日語了,*的時(shí)候日語都很厲害就拿我們?nèi)照Z系大一的韓國同學(xué)說吧,60個(gè)人里有十幾個(gè)日語1級(jí)的十幾個(gè)日語2級(jí)的,再說說就業(yè)問題我感覺學(xué)什么都有用,關(guān)鍵是看你學(xué)的精不精,日語如果學(xué)的很好的話能到一線這樣的大城市找到很不錯(cuò)的工作。
日語學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦
如果說翻譯時(shí)能在助詞上耽擱時(shí)間,主要兩個(gè)原因:1 對日語句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴(yán)重混亂。猜在學(xué)習(xí)過程中,相較于理解知識(shí)達(dá)到學(xué)會(huì),更像是背下知識(shí)后強(qiáng)行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個(gè)局呢?我覺得你要化繁為簡。1 找到日語和中文表述的共通點(diǎn)和差異點(diǎn),對比理解學(xué)習(xí)。2 語法之間是有關(guān)聯(lián)的,并不是100條語法背100次,可能分六七個(gè)類別,瞬間就解決了。3 并不是語法都會(huì)了表達(dá)就對了,放下書本,看看日劇,日式思維很重要。比如說話說一半,曖昧表達(dá)。4 沒事寫寫作文,會(huì)暴露很多問題,語法組合、固定搭配、表達(dá)準(zhǔn)確、長句短句斷句。
為什么要學(xué)習(xí)日語
現(xiàn)在年輕人學(xué)習(xí)日語很多人處于興趣和日本動(dòng)漫,當(dāng)然還有很多的學(xué)者學(xué)習(xí)日語,因?yàn)槿毡咀鳛槭澜缟系陌l(fā)達(dá)*,那么就有我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的東西,不管事經(jīng)貿(mào)還是文化,都有可取之處,雖然他們曾經(jīng)侵略過我們,那時(shí)是因?yàn)殚]關(guān)鎖國,封閉*不讓自往前走,現(xiàn)在明白也不晚,只是歷史給我們以慘痛的教訓(xùn)。
學(xué)日語后有什么習(xí)慣
進(jìn)入日語就像海一樣深,從那以后英語就是過路人。我的英語以前不太好,但也是過去的水平。但是,接觸日語后,我發(fā)現(xiàn)我的英語不行了。他不再是那個(gè)簡單的英語了。最直觀的感覺:我不知道日本人在說英語。日語的發(fā)音單一,沒有卷舌音,比如r的聲音發(fā)不出來。其次,因?yàn)槿照Z中有很多直接引用外語的片假名,令人懷疑人生。大家不要以為我開玩笑,真的,學(xué)完日語,你的英語真的會(huì)變差。
日語考試條件有哪些
每年都有來自*各地的朋友參見日語等級(jí)考試,抱著對日語的熱愛,然后來通過等級(jí)考試來檢測自己的學(xué)習(xí)水平,不過在參加等級(jí)考試之前,小伙伴們需要了解日語等級(jí)考試條件,根據(jù)《*人民共和國身份證法》,任何*公民無論是何年齡,均可向戶籍所在派出所申領(lǐng)身份證。特別提醒未申領(lǐng)身份證的青少年考生提前辦理,以免影響參加等級(jí)考試。
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