撫州公眾演講演說技巧，很多人對江西演講培訓這些比較感興趣，也趁著這個時間給大家講解一下演講的內(nèi)容，學會停頓，心理學中的聚光燈效應，解除環(huán)境的不確定因素，如何提高組織語言的能力，如何做到演講時抑揚頓挫，什么演講題目有價值。
演講的內(nèi)容
題材深刻，主題明確，有正能量。一次上臺演講，內(nèi)容構(gòu)成包括：總述、故事、道理或寓意、總結(jié)。加上前面的開場自我介紹和“謝謝大家！”一共6部分。稿件內(nèi)容盡量原創(chuàng)，因為只有自己更了解自己的創(chuàng)作理念，有感而發(fā)，更口語化。內(nèi)容一定要深刻，感人。感人的前提是要感動自己，讓自己有感受才能打動別人，*是自己的故事。
學會停頓
一個低段位的演講者，往往不敢停頓，總想把內(nèi)容趕緊講完。其實這就是沒有自信的表現(xiàn)。他們覺得停頓是一件很尷尬的事。其實不然，適度的停頓是演講的一部分，甚至會將你的演講提升一個臺階。在我培訓時，剛剛開場，臺下往往會有些躁動。此時我會拿著話筒一句話不說，看著臺下。很快，臺下的學員會以為出了什么狀況，便安靜下來，注視著我。這時我才會繼續(xù)授課。
撫州公眾演講演說技巧心理學中的聚光燈效應
如果發(fā)現(xiàn)自己怯場，或者在小組中不敢發(fā)言，多半是因為這個原因。其實我們換個角度，自己是觀眾，別人在發(fā)言，我們會是什么態(tài)度？可能大多都玩手機，開小差，就算發(fā)言者說錯了，我們觀眾也是一笑了之。所以我們不需要太過于關注自己，告訴自己沒有人在乎，沒有人在聽就好了。其實也可以把臺下人當成木頭人。后面多上臺幾次也許就慢慢適應了。
解除環(huán)境的不確定因素
首先，提前到場，測試現(xiàn)場的幻燈片播放效果，包括檢查電腦、投影、接線、翻頁器。其次，你要到演講臺上走一走、站一站，說幾句話，看一看觀眾席，感受一下在臺上的感覺。也就是熟悉環(huán)境，了解舞臺位置、聽眾位置、嘉賓位置，明確自己在活動中什么時候上場，前后嘉賓是誰。這樣的好處是，整個環(huán)境對你來說就不再是陌生的了。對設備、演講順序的提前確認，也可以減少意外狀況，讓你心里更踏實。
如何提高組織語言的能力
我看到過一些人展現(xiàn)的即興演講，看似口若懸河拉東扯西，實質(zhì)沒有內(nèi)在含義，純粹是為了做一個演講而演講。換句話說，這個即興演講的目的純粹只是為了在一小段時間內(nèi)有話講以這樣的方式去鍛煉，在現(xiàn)實中真的遇到即興發(fā)言的場景，基本會死的很難看，因為不僅聽眾會明顯看出來你的發(fā)言通篇都是廢話，你自己也會感知到，自己都不知道在說啥，但又不好意思停下來。記住演講的核心規(guī)律：有目的的講話。
如何做到演講時抑揚頓挫
像語音，語調(diào)，節(jié)奏，韻律這樣的事情，論重要性，那它們還是很重要的！因為我們都知道一個事，公開發(fā)言的時候，如果想為自己的魅力值和感染力加分，那有一個事情你一定得注意，就是說話別太平，別永遠在一個調(diào)門上，相反我們要追求的就是你所說的四個字：抑揚頓挫。說白了就是該重的時候重，該輕的時候輕，該快的時候快，該慢的時候慢，隨著演講內(nèi)容的變化和行進，你的聲音得變現(xiàn)出輕重緩急。
什么演講題目有價值
演講的價值分為兩個，一個是鍛煉學生的表達能力，另外一個是關于演講主題的內(nèi)容。表達能力主要是指表達的信心、形式，這個是需要反復練習。而演講的主題，建議不要經(jīng)常更換，通常同一個話題至少講3次，即1、3、5分鐘練習 。學生信心的打擊與建立：練習演講，要先指導學生有一定的演講方法和“公式”，比如ORID或PEEP模式。在練習設計上，一定要針對他們進行“起起伏伏”的設計。
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