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西昌高考復讀學校招生簡章

日期:2021-06-21 09:27:43     瀏覽:121    來源:新學高考學校
核心提示:西昌高考復讀學校招生簡章新學高考復讀生招生說明新學高考,應廣大家長和考生的要求,給復讀生提供了、高效率的教學經(jīng)驗。嚴格先進

西昌高考復讀學校招生簡章

新學高考復讀生招生說明

新學高考,應廣大家長和考生的要求,給復讀生提供了、高效率的教學經(jīng)驗。嚴格先進的教育教學管理模式,來新學高考圓復讀生的*夢。新學高考現(xiàn)招收云貴川藏且符合2023年普通高考報名相關條件的學生,由新學高考統(tǒng)一進行全封閉式教學管理。新學高考復讀生課程開設均按照高考的政策和方向制定,結合高考的特點,為復讀生提供教學和優(yōu)質(zhì)的服務。

高三復讀班介紹:

全封閉式班型開課時間:隨到隨學滾動開班

全封閉式管理模式:食宿一體周一至周六全天上課每周休息,早上6:00起床,晚上23:00休息。

全封閉式收費標準:按照學生選擇的班型和課時決定,詳情來電咨詢

實力告訴復讀生和家長為什么選擇新學高考

我們是正規(guī)學校,擁有教育局發(fā)放的民辦學校資質(zhì)。

校區(qū)設立在城區(qū),新學高考實行全封閉式管理,教學樓,宿舍,食堂,操場,教學環(huán)境,硬件設施都非常好。這對于復讀生的學習環(huán)境和學習效率有很大幫助

新學高考根據(jù)每個復讀生的情況不同,實行差異化針對性教學。入學前可根據(jù)家長和復讀生的意愿選擇班型。

新學高考的老師是有豐富經(jīng)驗的老教師。他們不僅熟悉歷年高考考綱而且針對復讀生定制專屬的學習計劃。

西昌高考復讀學校招生簡章

不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進一步提高自己的學習能力。  三、定期整理學習筆記  在學習過程中,通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納,使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然,符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類,整理出總結性的學習筆記,以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來,以后再復習時,就能迅速地回到自己曾經(jīng)達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力,不做筆記,則往往會在該使用時卻想不起來了,很可惜的!  四、及時做作業(yè)  作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中,用書上的習題檢查自己的預習效果,課后作業(yè)時多進行一題多解及分析優(yōu)解法練習。在章節(jié)復習中精選課外習題自我測驗,及時反饋信息。因此,認真做好作業(yè),可以加深對所學知識的理解,發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識地加強它,逐步培養(yǎng)自己的分析、解決問題的能力,逐步樹立解決實際問題的信心。  要做好作業(yè),首先要仔細審題,弄清題中敘述的物理過程,明確題中所給的條件和要求解決的問題;根據(jù)題中陳述的物理現(xiàn)象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規(guī)律;經(jīng)過冷靜的思考或分析推理,建立數(shù)學關系式;借助數(shù)學工具進行計算,求解時要將各物理量的單位統(tǒng)一到國際單位制中;后還必須對答案進行驗證討論,以檢查所用的規(guī)律是否正確,在運算中出現(xiàn)的各物理的單位是否一致,答案是否正確、符合實際,物理意義是否明確,運算進程是否嚴密,是否還有別的解法,通過驗證答案、回顧解題過程,才能牢固地掌握知識,熟悉各種解題的思路和方法,提高解題能力。  五、復習總結提高  對學過的知識,做過的練習,如果不及時復習,不會歸納總結,就容易出現(xiàn)知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內(nèi)容一大片,定律、公式一大堆,但對具體過程分析不清,對公式中的物理量間的關系理解不深,不會縱觀全局,前后聯(lián)貫,靈活運用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問題。因此,課后要及時的復習、總結。課后的復習除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外,還要進行章節(jié)的單元復習。要經(jīng)常通過對比、鑒別,弄清事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系以及變化發(fā)展過程,并及時歸納總結以形成系統(tǒng)的知識。通過分析對比,歸納總結,便可以使知識前后貫通,縱橫聯(lián)系,并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識,又能提高歸納總結的能力。  六、


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