【新學(xué)高考優(yōu)勢】資陽高考復(fù)讀學(xué)校哪個好

新學(xué)高考是西南片區(qū)一家只專注于做高考培訓(xùn)和高考復(fù)讀的學(xué)校,教學(xué)成果和服務(wù)水平遠遠高于同行業(yè)的其他機構(gòu)!

新學(xué)高考教研團隊的老師們,根據(jù)多年高三的教學(xué)經(jīng)驗,能準確判斷學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題,然后結(jié)合自身專業(yè)的教學(xué)水準,把適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法融入到學(xué)生的輔導(dǎo)當(dāng)中,給每個學(xué)生打造一整套完整且適合的高考補習(xí)教學(xué)模式。

【新學(xué)高考師資介紹】

上課老師均是一線,在知識體系梳理、學(xué)習(xí)方法講解、解題技巧講授,緩解學(xué)生的心理壓力方面都具備極高的專業(yè)水平,使學(xué)生全身心應(yīng)對考試,幫助想上好學(xué)校的學(xué)子順利考上理想*。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃】

1、從學(xué)生入學(xué)考試的試卷里,分析出學(xué)生現(xiàn)階段存在問題,知識點哪些方面跟不上,結(jié)合問題制定出一套可行且有效的輔導(dǎo)方案。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個不確定性的過程,我們會定期進行考核,來檢測學(xué)生是否跟上進度,從而做出相應(yīng)的調(diào)整,以及科任老師也要調(diào)整自己的上課方式。

3.對老師當(dāng)天所講的知識做到:日清日結(jié)。每位學(xué)生在入學(xué)后都會有一份基礎(chǔ)知識和習(xí)題聯(lián)系冊,學(xué)生將每日學(xué)習(xí)的知識重點和作業(yè)在下課后由班主任監(jiān)督重新默寫合格后才能離開教室,這樣可以保證學(xué)生對知識點的印象加深,不會出現(xiàn)遺忘等問題。

高三復(fù)讀開設(shè)班型:

一、VIP精品一對一:全科或者單科都可以補習(xí),滾動式開辦,學(xué)生隨到隨學(xué)。

二、5人精品班:出手,必出精品,讓孩子在段時間內(nèi)提升成績

三、9人大師班:傾囊相授多年的高考復(fù)習(xí)方法和考試技巧,讓學(xué)生在考場上交出一份滿意的答卷。

資陽高考復(fù)讀學(xué)校哪個好

答題時,應(yīng)先越過空檔,通讀全文,理順題意,找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因為完形填空的特點是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)環(huán)相扣的鏈條,那么由于空格的設(shè)置,"鏈條"從第二句起有些地方就脫節(jié)了。有些同學(xué)習(xí)慣于提筆就填或邊讀邊填,急于求成,然而,欲速則不達,結(jié)果往往由于"只見樹木不見森林"而事倍功半。因此我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示,通過邏輯思維,借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息,越過空檔,盡快把全文讀完,建立語言的整體感,幫助我們了解短文大意。

2.綜合考慮,先易后難

通覽全文后,認真觀察選項,瞻前顧后,仔細推敲,逐項選定。經(jīng)過通讀全文,對短文有了整體印象。在此基礎(chǔ)上,可以根據(jù)全文大意,展開邏輯思維,分析這一空格處在句中的地位,前后的關(guān)系和它所起的作用,確定較佳答案。遇到困難,暫放一邊,先易后難,這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的空檔時,不妨先放一邊,繼續(xù)往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解后才能作出斷定的。有時,前后信息之間還有相互提示作用。因此,當(dāng)我們遇到難題時,不能久久停留于此,這樣會浪費不必要的時間。

3.復(fù)讀檢驗,消除疏漏

完成所有空檔后,還要再次通讀全文,看看這時的短文行文是否流暢,意義是否連貫,邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時,可從語法入手,檢查一下句子的時態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點,必須根據(jù)文章的中心思想,從意義、語法的角度來仔細權(quán)衡,加以改正,彌補疏漏。