自貢高考復(fù)讀學(xué)校價(jià)格
新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的快速通道,有針對(duì)性地為每個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。
二、小班授課方式,提供隨時(shí)答疑、陪讀彌補(bǔ)了學(xué)生消化不良的情況,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo),降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平。
三、全日制學(xué)習(xí)模式,干凈明亮的宿舍環(huán)境和衛(wèi)生健康的食堂條件,全程班主任服務(wù)
新學(xué)高考復(fù)讀班型:
VIP一對(duì)一,多方位立體式教學(xué)體系,確保學(xué)生取得理想中的成績(jī);
精品5人小班,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互交流,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與參透,形成良性競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,提升能力,解決問(wèn)題
名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學(xué)習(xí)方法緩解學(xué)習(xí)壓力,輕松放平復(fù)讀心態(tài)
新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃
階段:
1.針對(duì)學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)方案規(guī)劃設(shè)計(jì),確定點(diǎn),把握復(fù)習(xí)重點(diǎn);
2.每月一次診斷測(cè)試,分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調(diào)整。
第二階段:
1.全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,覆蓋知識(shí)點(diǎn),針對(duì)必考點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn);
2.精選練習(xí)題,精練高考題型,掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應(yīng)考能力。
第三階段:
1.針對(duì)前兩次診斷性考試的問(wèn)題,調(diào)整個(gè)性化復(fù)習(xí)方案,查漏補(bǔ)缺;
2.保強(qiáng)攻弱,主攻容易得分知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化練習(xí)、重點(diǎn)突破,提高熟練程度,提高正確率、得分率。
自貢高考復(fù)讀學(xué)校價(jià)格
解題的根基普通解題法
一線教師認(rèn)為,考高分的同學(xué)大多都很注重基本的解題方法。分析現(xiàn)在各類題目在考試中所占的比重就會(huì)發(fā)現(xiàn),基礎(chǔ)題和中檔題是占絕大部分分?jǐn)?shù)的題目。所以,我們?cè)诮忸}時(shí)應(yīng)該從基本方法入手,更多地關(guān)注普通解題法。
浙江省高考文科狀元徐語(yǔ)婿對(duì)此很有感觸,她說(shuō):以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不是很好,我總結(jié)每次的考試過(guò)程發(fā)現(xiàn),考得不好的原因是因?yàn)榛A(chǔ)題錯(cuò)得比較多。所以我想應(yīng)該重視基礎(chǔ)題的解題法,就總結(jié)出了普通解題法。以數(shù)學(xué)為例,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是如何解出每一道數(shù)學(xué)題。關(guān)注通法,對(duì)于文科學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。老師在上課的時(shí)候本身就會(huì)比較注重基礎(chǔ),他首先講的可能就是通法,那么這個(gè)時(shí)候就必須把老師講的例題記下來(lái),然后對(duì)這個(gè)解題思路加以領(lǐng)悟。課后好再選一些類似的題目做一做,以便熟能生巧。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧,解析幾何對(duì)于文科生來(lái)說(shuō),由于是數(shù)形結(jié)合的一類題目,一般同學(xué)都會(huì)覺(jué)得比較難。解答這類幾何題的通法就是把兩個(gè)函數(shù)解析式聯(lián)系起來(lái),雖然有
時(shí)候可能計(jì)算會(huì)比較麻煩,但是都能做得出來(lái)。后徐語(yǔ)婿補(bǔ)充說(shuō),其實(shí)普通解題法也涵蓋了很多技巧性的方法。通過(guò)在普通解題法中總結(jié)這些技巧,就可以解答更多的題目。
需要提醒大家的是,在做題的時(shí)候要特別注意克服頭腦中已經(jīng)形成的"定式思維"。普通解題法也是需要靈活運(yùn)用而不是搬來(lái)就用的。在解題的過(guò)程中,有些同學(xué)往往拿起題目就先想和哪道例題或哪道做過(guò)的題目相似,然后就機(jī)械模仿那道題的解法來(lái)解,殊不知,這樣硬套很容易出現(xiàn)失誤。
對(duì)于習(xí)題,我們不能做完就了事。哪怕它再簡(jiǎn)單,我們?cè)谧鐾旰笠惨M(jìn)行深層次的考察,盡量多找出幾種解法,并分析每種解法的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。重要的是要能夠分析出各種解法和題干之間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)一些自己認(rèn)為是非常好的解法,我們應(yīng)該將它記下來(lái),必要時(shí)拿出來(lái)翻看。另外,我們應(yīng)將注意力放在解題的通性通法上面,對(duì)那些極其特殊的解題方法,我們淺嘗輒止即可。
