選擇學(xué)校,選擇專業(yè),是家長和同學(xué)們都比較關(guān)注的問題,好的學(xué)校,一種好的學(xué)習(xí)氛圍也是很重要的下面是小編介紹的長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年一貫制大專入學(xué)須知-湖南中職中專網(wǎng)相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

五年一貫制大專

"2+3"五年制大專又稱"*起點大專教育",招收參加*的**畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生,無戶籍限制。擁有自主招生考試,達(dá)到錄取成績后,進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),前兩年學(xué)習(xí)高中課程,后三年學(xué)習(xí)"高職?？?課程,學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》,此學(xué)歷為承認(rèn)的大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試,繼續(xù)深造*本科學(xué)歷。

添加老師微信或者致電招辦電話可獲取1000元助學(xué)金名額:18008413093   微信同號  

我校開設(shè)的專業(yè)前沿,時尚,人才需求量大,行業(yè)和崗位穩(wěn)定;師資力量雄厚,雙師型教師教學(xué)。引入了在*企業(yè)工作多年的行業(yè)應(yīng)用人才和在大專院校資歷豐富的教學(xué)骨干擔(dān)任教師,聘請全省各地區(qū)重點職業(yè)中專的教師來校任教,實踐經(jīng)驗豐富,與傳統(tǒng)的純理論教學(xué)模式不同,將根據(jù)在技術(shù)上零基礎(chǔ)的實況,將行業(yè)新技術(shù)融入教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生動手思考能力,力求全方面發(fā)展,真正讓學(xué)生們在輕松、快樂中學(xué)習(xí),提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。

3+3模式可選專業(yè)

建筑工程施工、城市軌道交通運(yùn)營管理、航空服務(wù)、汽車電子技術(shù)、平面媒體印刷技術(shù)、軟件與信息服務(wù)、會計、電子商務(wù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價、建筑裝飾、數(shù)控技術(shù)、民航運(yùn)輸、酒店管理、建筑設(shè)備安裝(消防工程技術(shù)方向)、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、汽車制作與維修。

問:貴校畢業(yè)后分配工作嗎答:我校是一所全日制中專學(xué)校,學(xué)制3年,學(xué)生在我校畢業(yè)后可獲得由我校頒發(fā)承認(rèn)的中專畢業(yè)證書,畢業(yè)后由學(xué)校負(fù)責(zé)安排推薦就業(yè),入校后會簽訂就業(yè)推薦協(xié)議。

助學(xué)金優(yōu)勢:讀五年制大專,前兩年還享有助學(xué)金1500元/年,教育投入的成本大大降低,品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的可獲取獎學(xué)金8000元、勵志獎學(xué)金5000元。

教學(xué)方面:學(xué)校依據(jù)《湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程》實施教學(xué)活動,按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程,開足課時,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃,采用班級授課制,理論與實操相結(jié)合,開展綜合素質(zhì)評定和技能考核考證評價。結(jié)合專業(yè)特點,抓好常規(guī)教學(xué),切實加強(qiáng)教學(xué)管理。學(xué)校隨機(jī)抽查教師教學(xué)計劃執(zhí)行情況。

相比較而言,五年制大專的教育效益和回報率極高。學(xué)生在校期間,既學(xué)文化又學(xué)專業(yè)技能,文化素質(zhì)達(dá)到大專要求,專業(yè)知識達(dá)到國際同類人才標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)設(shè)置緊貼經(jīng)濟(jì)與社會需求,專業(yè)理論扎實,實踐能力強(qiáng)。

學(xué)生方面:學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律,無違規(guī)招生行為;學(xué)校招生簡章客觀真實,并報經(jīng)主管*備案。有規(guī)范的學(xué)生名冊,并建立了相關(guān)檔案。實行全封閉式管理。學(xué)校遵循中職學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),從校園文化建設(shè)、文明禮儀和法紀(jì)教育、心理健康教育、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育五個方面加強(qiáng)管理,提升學(xué)生的法紀(jì)意識和自我管理能力。

隨著職業(yè)教育競爭力和吸引力不斷提升,一道難題擺在大家面前,選擇普高還是職高?家長們一方面看好中職學(xué)生的高就業(yè)率,另一方面則糾結(jié)于孩子今后的發(fā)展是否會受學(xué)歷影響。其實,普通教育與職業(yè)教育兩者不存在高低優(yōu)劣之分。職業(yè)教育以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo),更強(qiáng)調(diào)直接性和實踐性。兩者都是為了使學(xué)生大程度地發(fā)揮他們的潛力,并培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力。與此同時,學(xué)生還可以選擇升學(xué)。這樣下來,既有技術(shù),又有文憑。