【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】宜賓高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好
高中三年知識(shí)廣,而高三學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)于緊迫的情況,新學(xué)高考用自主研發(fā)的TLE教學(xué)系統(tǒng),總結(jié)出高考知識(shí)重點(diǎn),讓你不再盲目學(xué)習(xí),在短時(shí)間抓住高分?jǐn)?shù)。
二、每日查模式
每一位學(xué)生會(huì)建立一份作業(yè)檔案,每日學(xué)習(xí)重點(diǎn)作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)人物必須當(dāng)天完成并由班主任簽字,保證學(xué)過(guò)就能記住,提高學(xué)習(xí)效率。
三、獨(dú)立封閉的管理
學(xué)生在學(xué)校期間,手機(jī)、電腦一律由學(xué)校統(tǒng)一保管,出入校必須有班主任準(zhǔn)假,24小時(shí)校警值班,外來(lái)人員無(wú)法進(jìn)入學(xué)校,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也保證了學(xué)生的安全性。
四、提供一對(duì)一教學(xué)
新學(xué)高考為您匹配高考多年的教學(xué)師資,為學(xué)生一對(duì)一教學(xué),輕松沖刺高考!
五、勞逸結(jié)合
在訓(xùn)練完當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)甄選歷年高考真題、模擬題后,可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约旱纳眢w,新學(xué)高考擁有屬于自己的健身房,讓孩子們學(xué)會(huì)科學(xué)合理地分配時(shí)間,懂的勞逸結(jié)合。
【新學(xué)高考管理模式】
新學(xué)高考高三沖刺營(yíng),吃住均在一個(gè)校區(qū),讓學(xué)生能好的學(xué)習(xí),老師定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)能及時(shí)的了解學(xué)生在學(xué)校里的情況,讓家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂。
【新學(xué)高考師資介紹】
新學(xué)高考的老師都是有多年高考任教經(jīng)驗(yàn)的老師,且長(zhǎng)期與高考考試接觸,對(duì)考生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和心理問(wèn)題都非常熟悉,擅長(zhǎng)詼諧幽默的授課方式,能好的讓學(xué)生學(xué)習(xí),而且新學(xué)高考還配備了助教團(tuán)隊(duì),能好幫助學(xué)生提升成績(jī)。熟悉高考生思維方式。確保學(xué)生學(xué)得快,學(xué)得巧,進(jìn)步神速。
【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】
因?yàn)樾聦W(xué)高考是一所全封閉式的管理學(xué)校,費(fèi)用包括三個(gè)方面:學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)。具體的費(fèi)用您可以直接到校咨詢!
宜賓高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好
太長(zhǎng)的時(shí)間,導(dǎo)致一些基礎(chǔ)的解法不能順利地解答的話,那就非常不明智了,在做數(shù)學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)題目取舍的問(wèn)題,一般來(lái)說(shuō)壓軸題——較后一題的第三小題,會(huì)是比較難的,但是較好小題、第二小題以及后面的題目都比較簡(jiǎn)單,如果你真正解不出這些題的時(shí)候,你在寫(xiě)題的時(shí)候,何以真正挖掘你的思路,我建議你可以回過(guò)頭來(lái)看看前面的基礎(chǔ)題,看有沒(méi)有措辭的地方,需要檢查檢查,因?yàn)槟慵词拱阉械念}做出來(lái)了,也就4、5分,如果你把后面的題做出來(lái),一下可能就5分了,所以還是應(yīng)該多關(guān)注一些基礎(chǔ)題。
高三復(fù)習(xí),要懂得梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出問(wèn)題所在、較需要提高或較薄弱的地方;其次整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每為單位;合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐一攻克。
1、能力方面:可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于"腦、眼"潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》,用軟