天津正規(guī)自閉癥康復(fù)哪里好，特殊兒童教育課程值不值得去學(xué)，下面跟隨小編看一看面對(duì)癥狀對(duì)癥下藥，什么是感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練有助于智力發(fā)展在做決定。

1.面對(duì)癥狀對(duì)癥下藥

語(yǔ)言發(fā)育延遲是指在發(fā)育過(guò)程中未達(dá)到實(shí)際年齡水平的孩子的語(yǔ)言發(fā)育，但不包括因聽(tīng)覺(jué)障礙和其他構(gòu)音障礙例如構(gòu)音障礙引起的語(yǔ)言發(fā)育延遲。 語(yǔ)言發(fā)展的延遲不僅影響兒童的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力，而且影響兒童與他人的互動(dòng)，并阻礙兒童的社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。 父母必須判斷孩子是否患有語(yǔ)言障礙，并了解語(yǔ)言障礙的具體表現(xiàn)，以便可以開(kāi)出正確的藥物。

2.什么是感統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)訓(xùn)練指的是在游戲的基礎(chǔ)上，以游戲的這樣的一種方式，可讓兒童在玩耍時(shí)體驗(yàn)不同類(lèi)型和水平的感覺(jué)統(tǒng)合，從而促進(jìn)兒童感覺(jué)統(tǒng)合??能力的發(fā)展，例如觸覺(jué)，前庭，本體感覺(jué)，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。 在訓(xùn)練中，引導(dǎo)兒童做出適應(yīng)性反應(yīng)以改善腦功能，從而預(yù)防或糾正感覺(jué)統(tǒng)合障礙，并最終達(dá)到兒童綜合能力的目的。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練有助于智力發(fā)展

心理學(xué)家和教育家皮亞杰認(rèn)為，智慧的根源來(lái)自幼兒期的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)。感覺(jué)學(xué)習(xí)是認(rèn)知學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是幼兒必不可少的大腦營(yíng)養(yǎng)。所有幼兒都必須參與 在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中，許多兒童的感覺(jué)不安，注意力不集中，動(dòng)作小，拖延，自信心不足和發(fā)脾氣是由于感覺(jué)統(tǒng)合障礙引起的，3-6歲是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，黃金訓(xùn)練期為6- 12歲是彌補(bǔ)感覺(jué)統(tǒng)合障礙的時(shí)期。

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