合肥附近哪里有日語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)班，日語(yǔ)培訓(xùn)最近這段時(shí)間比較熱門(mén)，我還意積累了些相關(guān)的資料學(xué)習(xí)日語(yǔ)有用嗎，日語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦，日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，成人0基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)需要特殊方法。

1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)有用嗎

經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間，越發(fā)覺(jué)得日語(yǔ)作為一個(gè)了解其他*文化和提升自我的手段的途徑，還是很有用的。所以當(dāng)然如果你英語(yǔ)之類(lèi)的其他語(yǔ)種學(xué)的好也是很有用的。我并不是那種學(xué)半年就登峰造極的學(xué)霸，而且大概率以后我不能稱(chēng)為知乎上月收入幾萬(wàn)的大佬。但是學(xué)習(xí)日語(yǔ)之后，我實(shí)現(xiàn)了自己的小夢(mèng)想。在這里祝愿看到我這條回答的人都能通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

2.日語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦

如果說(shuō)翻譯時(shí)能在助詞上耽擱時(shí)間，主要兩個(gè)原因：1 對(duì)日語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴(yán)重混亂。猜在學(xué)習(xí)過(guò)程中，相較于理解知識(shí)達(dá)到學(xué)會(huì)，更像是背下知識(shí)后強(qiáng)行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個(gè)局呢？我覺(jué)得你要化繁為簡(jiǎn)。1 找到日語(yǔ)和中文表述的共通點(diǎn)和差異點(diǎn)，對(duì)比理解學(xué)習(xí)。2 語(yǔ)法之間是有關(guān)聯(lián)的，并不是100條語(yǔ)法背100次，可能分六七個(gè)類(lèi)別，瞬間就解決了。3 并不是語(yǔ)法都會(huì)了表達(dá)就對(duì)了，放下書(shū)本，看看日劇，日式思維很重要。比如說(shuō)話說(shuō)一半，曖昧表達(dá)。4 沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)作文，會(huì)暴露很多問(wèn)題，語(yǔ)法組合、固定搭配、表達(dá)準(zhǔn)確、長(zhǎng)句短句斷句。

3.日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，氛圍很重要的，營(yíng)造一個(gè)更加輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。每天忙碌的工作已經(jīng)很累精神狀態(tài)也不是很好，因此在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者可以適當(dāng)調(diào)整，盡可能創(chuàng)造一個(gè)更輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛。通過(guò)輕松的氛圍讓學(xué)習(xí)的人員會(huì)更加輕松。

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4.成人0基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)需要特殊方法

目前學(xué)日語(yǔ)除了留學(xué)生學(xué)日語(yǔ)，其他的都是成年人，由于這些人大多是長(zhǎng)期工作的成年人，他們大多有更多的時(shí)間和財(cái)力，但同時(shí)，他們的記憶力也隨著年齡的增長(zhǎng)而下降，這是他們學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)之一。對(duì)于這一群人，筆者認(rèn)為應(yīng)該用一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法來(lái)幫助他們。

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