資陽高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好復(fù)讀生入學(xué)前文化課知識(shí)測(cè)試

教研組各老師為學(xué)生制定一對(duì)一輔導(dǎo)方案

根據(jù)學(xué)生高考失分點(diǎn)和殘缺知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,鞏固基礎(chǔ)

測(cè)驗(yàn)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握程度,根據(jù)測(cè)試錯(cuò)題進(jìn)行解題思路講解

提升訓(xùn)練,練習(xí)難題怪題,打開思維方式

高考模擬測(cè)試,得分點(diǎn),沖刺高考

新學(xué)高考復(fù)讀中心多年來立志于有自己的教學(xué)方案,讓各位復(fù)讀學(xué)子感受到面面俱到的輔導(dǎo)模式。針對(duì)偏科,基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)子,新學(xué)高考都有獨(dú)特的輔導(dǎo)方案,只做高考的新學(xué)高考不再有繁冗復(fù)雜的教學(xué)層次,師資都是的具有多年高考文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師,在這里,新學(xué)高考只為你圓夢(mèng),只為圓廣*子的*夢(mèng)。

新學(xué)高考師資介紹

新學(xué)高考有著非常的教師團(tuán)隊(duì),新學(xué)高考的老師有嚴(yán)格的選拔流程,老師至少有3年以上的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),且對(duì)所有老師都會(huì)定期考核,優(yōu)勝劣汰。詳細(xì)了解新學(xué)高考的師資情況,學(xué)校聘請(qǐng)老師的理念便是用的老師教出棒的學(xué)生,不管你是復(fù)讀生還是藝體生,只要你來,就不用怕提不高分?jǐn)?shù)。

新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì):

資陽高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好4.分類對(duì)待做。做完一套題目后,從頭校對(duì)一遍答案,同時(shí)分析各個(gè)題目比如:一般的、自己沒有做錯(cuò)的題目,不用再理會(huì);自己做對(duì)了,但是題目設(shè)計(jì)得很值得研究的,可以在題目序號(hào)處做個(gè)"R";由于題目的小陷阱或是自己的思路有誤而做錯(cuò)的題目,可以打個(gè)"F";那些自己沒有思路,叫自己一籌莫展的題目,打個(gè)"D"。這樣就可以對(duì)各類題目分別對(duì)待,把不熟的做熟,把不會(huì)的做會(huì)。

雖然考過的題目不可能再考了,但是通過做以前的真題,就可以清楚地發(fā)現(xiàn)考題到底在考什么。明白了考什么,用哪種題型考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),自己就能夠更有針對(duì)性地做題,這對(duì)深層次提高解題能力是大有好處的。

做真題的正確時(shí)間

真題的價(jià)值是不言而喻的,但是真題用得過早,就不能發(fā)揮真題的功效。那么,什么時(shí)候才是做真題的佳時(shí)機(jī)呢對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)來說,真題可放在總復(fù)習(xí)結(jié)束以后。因?yàn)榛A(chǔ)打不牢的話,做真題就等于浪費(fèi)。基礎(chǔ)好的同學(xué)做真題的時(shí)間可適當(dāng)往前一點(diǎn),比如覺得自己的基礎(chǔ)已經(jīng)很扎實(shí)了,解答一般或者稍微有變化的題目能游刃有余了,那么就可以好好開始研究真題了。在做真題時(shí),要多注意總結(jié)方法,并加強(qiáng)對(duì)出題人出題思路的研究,為考試作好準(zhǔn)備。