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1.急需一篇演講與實(shí)用口才的論文2500字
隨著人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)并熱衷于口才修煉和培養(yǎng)，口才學(xué)作為一門(mén)新興*一躍成為當(dāng)今世界十分走俏的一門(mén)學(xué)問(wèn)，而它的前身，或者另外一種形式或分支——演講學(xué)，則是一門(mén)更古老的學(xué)問(wèn)。中世紀(jì)前的*、古埃及、古希臘、古羅馬、古巴比倫、印度等具有悠久歷史文明的古國(guó)，演講已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。在*，演講這一形式在先秦的古代社會(huì)已廣泛盛行。在我們的世界里，最常見(jiàn)、最普通的莫過(guò)于講話。沒(méi)有任何一個(gè)正常人不需要講話、不需要交流，也沒(méi)有任何一種工作不需要和別人打交道。而人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們要私底下可以口若懸河，但我們一但站在講臺(tái)上或者置身于公共場(chǎng)所講話時(shí)，有的人就不敢說(shuō)話、不會(huì)說(shuō)話。臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語(yǔ)無(wú)輪次。這次看了《演講與口才》這本書(shū)，我對(duì)于演講與口才有了一個(gè)全新并且較全面的認(rèn)知。演講，并不只單單是講，同時(shí)也要會(huì)演。每位成就事業(yè)的人就應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)話，不應(yīng)說(shuō)錯(cuò)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力已經(jīng)是迫在眉睫了?！堆葜v與口才》絕不是寫(xiě)得玄而又玄，深而又深的沒(méi)有針對(duì)性的高談闊論，也不是脫離實(shí)際的從理論到理論的坐而論道。我是被它有針對(duì)性提高口語(yǔ)交際所指向的生活中的實(shí)例吸引的，它一個(gè)個(gè)古今中外的例子，一篇篇名人平民的例子，都富有教育、啟迪的意義，令我受益匪淺。
2.撫順演講口才？怎么訓(xùn)練演講口才？
大連卡耐基演講口才學(xué)校，答復(fù)如下：卡耐基說(shuō)：一個(gè)人的成功，只有15%是靠其專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而85%則要靠他的人際關(guān)系和為人處事的能力。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：你能面對(duì)多少人講話，你的成就有多大！股神巴菲特說(shuō)：有一件事你是必須做的，不管你喜歡與否，那就是輕松自如的當(dāng)眾演講，這可能得花些功夫，這是一種財(cái)富，將伴隨你五十到六十年之久，如果你不喜歡這樣做，那就是你的不利條件，同樣會(huì)伴隨你五六十年，這是一項(xiàng)必備技能?！睹熳运]》中說(shuō)：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。古代有一位年邁的法老諄諄告誡即將繼承王位的兒子說(shuō)：“做一個(gè)雄辯的演講家，你就會(huì)成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。舌頭就是一把利劍，演講比打仗更有威力!”“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力，更是創(chuàng)造型、開(kāi)拓型人才的必備素質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)人將其見(jiàn)解用明晰的語(yǔ)言、縝密的邏輯，并輔以傳情達(dá)意的動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，就增加了他的綜合渲染力和個(gè)人魅力。一個(gè)人的說(shuō)話能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和欽佩，而口才差的人卻很容易被人冷落和遺忘?？诓攀侨穗H交往的工具，是人們智慧的綜合反映，良好的口才是卓越人才開(kāi)拓前進(jìn)的有力武器。由于一個(gè)人每天的喜怒哀樂(lè)往往是由其語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)的，所以我們?cè)诤腿私佑|時(shí)所說(shuō)的話是至關(guān)重要的。有了才干無(wú)口才，雖也可能達(dá)到成功的目的，但兼有口才，他的成功幾率會(huì)大大地提高，因?yàn)槟愕牟鸥?，可以通過(guò)你的言談舉止來(lái)加以充分地展示出來(lái)，使對(duì)方更深一層地了解你并且信任你，這樣對(duì)方才敢付托重任于你?？诓湃绱酥匾敲?，如何才能擁有口才呢？大連卡耐基演講口才學(xué)校的培訓(xùn)方法介紹如下，希望能對(duì)你有幫助！一、訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)“口才”二字的掌控和把握大連卡耐基演講口才學(xué)校，在訓(xùn)練人口才的過(guò)程中，對(duì)“口才”二字有不同的解釋、進(jìn)而采取相應(yīng)的訓(xùn)練手段?！翱凇敝饕憩F(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)的流暢性、抑揚(yáng)頓挫、快慢緩急，再加上表情、眼神和頭勢(shì)等配合?！安拧笔亲约旱乃枷?、看法、觀點(diǎn)和感悟，或你能表達(dá)出來(lái)的別人的思想、看法、觀點(diǎn)和感悟。“才”部分個(gè)體間有巨大差異，“才”從嚴(yán)格意義上講，無(wú)法短時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)，跟人的價(jià)值觀、觀念和思維有關(guān)。但“口”可以在短時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)的，即表達(dá)能力與技巧。1、如果單純培訓(xùn)“才”，就是想培訓(xùn)出來(lái)個(gè)“李白”，估計(jì)三五年后還得從來(lái)，短時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)的可操作性幾乎沒(méi)有。2、把你自己的“才”，或別人的“才”，只要你能表達(dá)出來(lái)，別人一律視為你的“才”。因此，足見(jiàn)在日常生活、工作和人際交往中“口”的重要性。“口”完全可以培訓(xùn)，而且不像想象的那么困難。操作方法，主要理解“口”的深層原因，然后對(duì)癥下藥！3、“口”的培訓(xùn)方法：a）解決緊張問(wèn)題。這部分主要針對(duì)心理承受力、放開(kāi)心境。包括：聲音、表情、眼神和頭勢(shì)。b)表達(dá)的邏輯性問(wèn)題。語(yǔ)言組織的“公式”，即語(yǔ)言組織技巧。c)解決表達(dá)親和力、感染力、震撼力和穿透力的問(wèn)題。表達(dá)3V融合訓(xùn)練。4、各類(lèi)口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果過(guò)度關(guān)注“才”這部分，或者以“才”為訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，培訓(xùn)效果肯定非常地差。因?yàn)?，從?yán)格意義上講，“才”無(wú)法培訓(xùn)，更絕對(duì)不可能在短時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練成的。5、判斷口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)是否有效果，你就探知是否針對(duì)“口”及相應(yīng)的對(duì)策和方法即可。不管對(duì)方如何保證培訓(xùn)后就能口吐蓮花。先決條件是你得有“蓮花”，口才培訓(xùn)是讓你能把“蓮花”吐出來(lái)，而不是培訓(xùn)使你擁有“蓮花”。培訓(xùn)使你具有“蓮花”的說(shuō)法絕對(duì)是不能實(shí)現(xiàn)的！
3.演講與口才訓(xùn)練ppt
口才培訓(xùn)班價(jià)格太貴了，*像樓上說(shuō)的，先買(mǎi)幾套書(shū)籍看看，萬(wàn)一你看的書(shū)籍都比你參加培訓(xùn)班管用，那你不賺大了嗎 呵呵 其實(shí)口才主要就是實(shí)踐，多去實(shí)踐準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，要勇于發(fā)言，多發(fā)言，勤參加活動(dòng)，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！ 當(dāng)然，有套像精英口才訓(xùn)練秘技 的好的輔助教材固然不錯(cuò)，里面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，但是，話說(shuō)回了，教材不錯(cuò)，你不用心去學(xué)，買(mǎi)了也沒(méi)用！對(duì)吧！ 所以，關(guān)鍵還是要靠自己努力啊！
4.銀川演講與口才速成？本溪口才與演講電子書(shū)？
來(lái)自大連卡耐基口才學(xué)校網(wǎng)站三、課程特色 大連卡耐基口才學(xué)?！懂?dāng)眾講話與人際交往》課程的訓(xùn)練，有以下的特色：1、無(wú)遮擋裸暴：無(wú)遮擋式上臺(tái)訓(xùn)練，難度*，肢體小動(dòng)作一覽無(wú)遺，更加正規(guī)2、參與式實(shí)戰(zhàn)：講話能力是講出來(lái)的，讓學(xué)員親身到實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景去訓(xùn)練提升。3、個(gè)性化指導(dǎo)：采用“個(gè)性化指導(dǎo)”，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，使個(gè)人特色得以更好發(fā)揮、培養(yǎng)自信。4、放開(kāi)及拓展：國(guó)內(nèi)*采用心境拓展訓(xùn)練，讓學(xué)員放開(kāi)自己，體驗(yàn)3V表達(dá)的高難度融合。5、一年內(nèi)免費(fèi)：參加課程的學(xué)員，在一年內(nèi)免費(fèi)不限班次反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固。
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