貴陽(yáng)排名機(jī)器人樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有借口,貴陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)課程,編程能夠提升的記憶能力,幫助理解數(shù)學(xué)抽象概念,編程的本質(zhì),機(jī)器人編程和少兒編程的差別,英語(yǔ)就是所有編程語(yǔ)言的核心,編程與數(shù)學(xué)一脈相承,專業(yè)知識(shí)你需要了解下!
1.編程能夠提升的記憶能力
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),在一個(gè)程序的編程過(guò)程中,他們會(huì)接觸到幾萬(wàn)個(gè)英文單詞,這些單詞會(huì)不間斷的重復(fù)出現(xiàn)在不同地方,無(wú)形之中刺激了孩子的海馬體反應(yīng)。在增強(qiáng)記憶力的同時(shí),也增加了孩子的詞匯量,這對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提升是有幫助的。
2.幫助理解數(shù)學(xué)抽象概念
對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)概念太抽象。我們可以通過(guò)編程,將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)、會(huì)動(dòng)的圖像。將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置,屏幕上的物體大小就會(huì)發(fā)生巨大的變化。這樣就可以將數(shù)學(xué)抽象的概念編程鮮活的圖形,印到孩子的腦海里,從而加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。
3.編程的本質(zhì)
就是和電腦對(duì)話,使用電腦能“聽(tīng)懂”的語(yǔ)言,操作它做一些想做的事情。就好比在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的階段,我們會(huì)幫助孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們就可以使用漢語(yǔ)去溝通交流,表達(dá)出自己的想法。而編程也是需要我們學(xué)會(huì)如何“交流”然后達(dá)到我們編程的目的。
4.機(jī)器人編程和少兒編程的差別
1、語(yǔ)言方面:機(jī)器人編程所用語(yǔ)言很多,不同的機(jī)器人需要不同的語(yǔ)言,比如樂(lè)高NXT有圖形化IDE,使用RoboLab語(yǔ)言,適合初學(xué)者;高級(jí)的可以使用RobotC,但這些語(yǔ)言崗位需求很少。少兒編程所學(xué)的語(yǔ)言是面向整個(gè)計(jì)算機(jī)界的,以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計(jì)師都能用到。、就業(yè)方面:接受少兒編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語(yǔ)言,從Scratch到Python再到C++,就業(yè)選擇范圍很廣。
5.英語(yǔ)就是所有編程語(yǔ)言的核心
英語(yǔ)就是所有編程語(yǔ)言的核心,看看我們電腦上的鍵盤就知道了,除了數(shù)字和符號(hào)之外,有的就是26個(gè)英文字母。在*,不少中*學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上花費(fèi)了不少時(shí)間,但卻很難有一個(gè)真實(shí)自然的英語(yǔ)應(yīng)用環(huán)境。而代碼式編程屬于全英文環(huán)境,這樣就創(chuàng)造了一個(gè)有實(shí)際意義的英文應(yīng)用環(huán)境,可以有效地促進(jìn)英文水平的提升。
6.編程與數(shù)學(xué)一脈相承
數(shù)學(xué)家、中科院院士李大潛教授說(shuō):“數(shù)學(xué)是一門重思考與理解、重嚴(yán)格的訓(xùn)練、充滿創(chuàng)造性的科學(xué),只有掌握了數(shù)學(xué)的思想方法和精神實(shí)質(zhì),才能由不多的幾個(gè)公式演繹出千變?nèi)f化的生動(dòng)結(jié)論,顯示出無(wú)窮無(wú)盡的威力。”編程也是如此,孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)大量地思考與訓(xùn)練在遇到問(wèn)題和解決問(wèn)題的循環(huán)中,他們的思路越來(lái)越沉穩(wěn)樂(lè)觀,終會(huì)養(yǎng)成計(jì)算機(jī)那樣有邏輯、有順序的思維。
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