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蘇州有沒有青少年編程培訓(學習少兒編程都有哪些好處)

日期:2021-10-26 09:57:20     瀏覽:415    來源:蘇州童程童美
核心提示:蘇州有沒有青少年編程培訓,很多人都在問蘇州少兒編程培訓,但卻不知道哪個好,那就讓我給你介紹一下學習少兒編程都有哪些好處,少兒編程與成人編程的區(qū)別,怎么樣選擇專業(yè)的少兒編程機構。1.學習少兒編程都有哪些好

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1.學習少兒編程都有哪些好處

學習少兒編程都有哪些好處呢?今天我就為大家說說學習少兒編程對孩子的好處,首先是提高孩子的邏輯分析力,學少兒編程可以讓孩子形成嚴謹?shù)牧晳T。其次就是增強孩子的想象力和創(chuàng)造力。*就是可以讓孩子在學習方面都可以變得很簡單。

2.少兒編程與成人編程的區(qū)別

真正的編程工作,就是要為了滿足別人需求,你必須按照產(chǎn)品經(jīng)理多的要求來寫代碼,根據(jù)廣大用戶的需求來寫,沒有很大的想象空間,比較局限性,也是比較枯燥乏味的。少兒編程就不一樣了,它和成人編程完全是相反的,學習中有很多的樂趣

3.怎么樣選擇專業(yè)的少兒編程機構

家長應該去相應的少兒編程培訓機構實地考察后再做出選擇??梢詮木W(wǎng)上篩選一些少兒編程機構,然后再親自去該機構考察,看看那里的環(huán)境、學習氛圍、老師素質、老師水平和所用教材教輔等是否適合自家孩子,還要親自試聽一下課程效果,*再結合孩子的愛好、興趣和學習特點,做出合理的選擇。

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通過學習少兒編程都有哪些好處,少兒編程與成人編程的區(qū)別,怎么樣選擇專業(yè)的少兒編程機構這幾個方面有沒有給你提供到幫助,有興趣的童鞋,聯(lián)系我。蘇州有沒有青少年編程培訓

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學員評價ASK list

  • 郝**評價:為了給娃戒掉電視平板,從小養(yǎng)成動手動腦的好習慣,一直在給他買各種各樣的積木樂高玩具。娃一直都很喜歡有時候自己一個人可以玩很久,想著娃也慢慢大了想給他接觸一下系統(tǒng)的樂高教學,正好之前朋友在園區(qū)童程童美學樂高說挺不錯的,但考慮到太遠交通不方便,搜了下美團想看看還有什么別的選擇,竟然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在新區(qū)也有童程童美了,團購了一節(jié)體驗課,不得不說雖然是新校區(qū)一點裝修的味道都沒有,整體感覺很干凈,老師親和力十足,授課也非常專業(yè),孩子玩的特別開心,就是正常課程價格小貴,但也理解畢竟上市公司大品牌品質有的。
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  • 奧**評價:今天帶著寶貝去體驗了一下,工作人員特別的熱情,帶著我們參觀了學習編程的環(huán)境,老師授課很幽默有趣,我家寶貝聽的樂呵呵的,老師也給我們介紹了學習編程的好處,能夠培養(yǎng)他們的積極性,鍛煉他們的能力。很感謝這里老師的介紹,很不錯的體驗感。
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  • 陳**評價:在小區(qū)那邊有童程童美的推廣人員大概了解了一下課程內容,正巧暑期娃也有空,便過來體驗一番。校區(qū)位于綠寶廣場步行街,周邊吃的很多,交通也比較方便,很容易就找到了校區(qū)。校區(qū)環(huán)境比較新,整體也算干凈整潔,教室挺多的,但是走道不太寬敞應該是為了節(jié)約空間吧。課程直觀的感受是老師專業(yè)親和力強,孩子學的很專注。通過咨詢老師我了解到1、老師都是計算機本科以上學歷,師資力量值得信賴;2、集團為上市公司,做成人IT起家有自主編寫的教材,專業(yè)性、課程質量有;3、課程有體系有目標有結果呈現(xiàn),教學效果可視化,既能培養(yǎng)孩子專業(yè)能力,又
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  • 蔣**評價:【環(huán)境】環(huán)境挺干凈的,來的時候老師帶我們參觀了一下,分三樓和四樓兩層,不同孩子上課內容也不一樣老師都很客氣禮貌。 【效果】我對編程啥也不懂,近刷抖音看見挺火的,簡單查了查,編程是個趨勢,孩子學習一下挺好的。來的時候碰巧趕上有孩子考試,感覺一個個都挺厲害的。我家寶貝學完可開心了,做了個小游戲給我看,看她學的這么開心我就知足了,來這一趟挺值的。 【師資】一家把編程做上市的公司,不得不說人家老師都是有兩把刷子的,有個老師和我說都是全職的老師,我之前給我孩子報了個英語補習,才上了兩個周那個兼職老師就不做了,我
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  • 吳**評價:孩子還小,但是想讓孩子學點東西,以后想讓孩子接觸高新的產(chǎn)業(yè),所以來童程童美報名啟蒙課程了,試聽了一節(jié)真的覺得不錯,馬上就給孩子報名了。
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  • 未**評價:學編程,到童程童美!孩子喜歡!不錯!
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  • 未**評價:總結一句話就是,硬性需求來學習,學校老師一對幾十人,難免孩子跟不上吸收不了。這邊都是小班課,有教課的老師還有學管老師,學不明白的跟不上的都可以去問,這點還是挺好的,而且老師也很耐心,不知道是不是因為我孩子太招人喜歡,哈哈哈哈,還是我對孩子太有信心,老師也會給我發(fā)孩子近課程的表現(xiàn),哪些需要加強改進的,還有就是學習后發(fā)生的變化,不是為了學而學,而是感興趣了,被動變成主動了,比較欣慰。
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