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1.打籃球可以改變的性格嗎

很多家長(zhǎng)或多或少都聽(tīng)過(guò)這樣的話，如果孩子膽小、不自信，可以選擇體育鍛煉嗎？那是因?yàn)橛嗅槍?duì)性的體育鍛煉對(duì)培養(yǎng)孩子的健康人格有著特殊的作用！相關(guān)研究表明，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要較高的自控能力、堅(jiān)定的信心、果斷的意志力等。童年是孩子性格塑造的重要階段，所以在這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的體育鍛煉可以幫助孩子建立健康、積極、樂(lè)觀的性格觀！讓孤獨(dú)和群體外的孩子學(xué)會(huì)走進(jìn)群體并表達(dá)自己；讓害羞膽小的孩子更加自信；讓優(yōu)柔寡斷的孩子果斷剛毅；讓自負(fù)勇敢的孩子學(xué)會(huì)約束。

2.兒童打籃球的好處

籃球是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，而且也是一項(xiàng)鍛煉身體的好項(xiàng)目，而孩子們?nèi)W(xué)習(xí)籃球，也是可以帶來(lái)很大的好處，首先就是能促進(jìn)孩子的身高，其次能讓孩子更加的勤奮刻苦，讓孩子能做到對(duì)任何事都能夠持之以恒，堅(jiān)持到底。還能提升孩子的合作及團(tuán)隊(duì)精神，間接的提升孩子的社交能力等等。

3.少兒籃球訓(xùn)練方法

孩子在學(xué)習(xí)籃球時(shí)需要掌握一定的方法。首先知道的是，孩子們更靈活，善于模仿，而且潛力很大，可以快速掌握教練教的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，要適當(dāng)提高孩子的靈活度。適當(dāng)?shù)闹獠繌澢捅巢繌澢潜夭豢缮俚摹Ｔ诨@球場(chǎng)上快速移動(dòng)的能力是運(yùn)動(dòng)員最基本的條件之一，而籃球步法是打好籃球最基本的技能之一。在兒童速度敏感期，利用籃球步法提高運(yùn)動(dòng)員的快速運(yùn)動(dòng)能力非常重要。在運(yùn)球教學(xué)過(guò)程中，可以結(jié)合運(yùn)球基本技巧和各種運(yùn)球技巧，加強(qiáng)運(yùn)球基礎(chǔ)技巧的練習(xí)，促進(jìn)各種運(yùn)球技巧的學(xué)習(xí)。

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4.少兒籃球到底學(xué)什么

隨著體育運(yùn)動(dòng)的普及，特別是籃球運(yùn)動(dòng)的普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的運(yùn)動(dòng)成績(jī)和籃球水平。因此本著從少兒做起的原則，兒童籃球訓(xùn)練開(kāi)始普及。那么孩子們究竟學(xué)什么籃球呢？?jī)和@球，興趣是*，通過(guò)游戲讓孩子喜歡籃球，培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣。其次在去學(xué)習(xí)運(yùn)球拍球等一些動(dòng)作。

5.學(xué)習(xí)打籃球的好處

一年四季在于春，春天是生命萌發(fā)和充滿活力的季節(jié)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)季節(jié)它長(zhǎng)得最快。也是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期。研究表明在所有季節(jié)中，兒童在春季長(zhǎng)高最明顯，這個(gè)季節(jié)兒童身高的增長(zhǎng)率是其他季節(jié)的兩倍。孩子學(xué)習(xí)籃球的好處，提升身高，提高身體素質(zhì)；幫助孩子發(fā)泄負(fù)面情緒緩解壓力；培養(yǎng)孩子的自信心和抗壓能力等。

6.為什么讓學(xué)打籃球

為什么要讓孩子打球？人生最重要的不是作業(yè)。很多家長(zhǎng)失去了培養(yǎng)孩子接受挫折、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系等功課的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)打籃球，讓他們學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律和規(guī)則；讓他們學(xué)會(huì)照顧自己的身體；讓他們學(xué)會(huì)如何與人合作，成為一個(gè)好的隊(duì)友；讓他們學(xué)會(huì)如何面對(duì)失望和挫折。

7.少兒籃球訓(xùn)練學(xué)的是什么

根據(jù)3-16歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，兒童籃球降低了兒童參與籃球的門(mén)檻，提高了低齡兒童的籃球體驗(yàn)，激發(fā)了參與者的興趣。同時(shí)，小籃球從規(guī)則上保證了每個(gè)球員的上場(chǎng)時(shí)間。教練員應(yīng)以冷靜、友好的態(tài)度為球員提供建議和指導(dǎo)，裁判員應(yīng)為球員提供親切、友好、耐心和關(guān)懷的態(tài)度去引導(dǎo)和教育，這也是對(duì)孩子的全方位教育。

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