意大利語(yǔ)是小語(yǔ)種中相對(duì)學(xué)習(xí)比較多的一門語(yǔ)言，想要學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的同學(xué)，請(qǐng)看這里北京意大利語(yǔ)聽力 ，通過(guò)對(duì)北京意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較，北京森淼意大利語(yǔ)A2考前輔導(dǎo)班那么貴，上了有沒(méi)有用啊，學(xué)了一段時(shí)間意大利語(yǔ)，覺(jué)得好難啊，怎么辦？口語(yǔ)和聽力是個(gè)大問(wèn)題。，想達(dá)到意大利語(yǔ)B2的能力，想請(qǐng)教一下有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人士。尤其是聽力和閱讀兩方面的。??的了解，希望以上信息可以幫助您了解更多。
1.北京意大利語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較
對(duì)于你這種情況，我覺(jué)得首先你的選擇一個(gè)全外教的學(xué)校，因?yàn)槭裁茨兀磕悴豢荚?，所以說(shuō)語(yǔ)法沒(méi)什么要求，之要求口語(yǔ)和聽力就成~！ 而全外教的學(xué)校對(duì)于你的口語(yǔ)和聽力有極大的幫助，你出國(guó)了很快能適應(yīng)那個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。 對(duì)于你上面列出的那些學(xué)校，森淼好像是全外教授課，也可以免費(fèi)試聽，在北京朝陽(yáng)10號(hào)線勁松。 而別的學(xué)校都是中教，有些是中西結(jié)合，我感覺(jué)全外教好想介于你這種情況。希望你采納。
2.北京森淼意大利語(yǔ)A2考前輔導(dǎo)班那么貴，上了有沒(méi)有用啊
作為過(guò)來(lái)人，我可以告訴你那個(gè)班最“有用”的部分是透題……森淼的考前輔導(dǎo)一般只有一周不到的時(shí)間（如果報(bào)班的人少還會(huì)縮減一天的課程），就算不透題也只能是讓你熟悉一下考題類型、聽力速度和考卷順序，然后會(huì)讓你用前幾次考試的真題練練手（前幾次的真題還是挺難得的），如果你到現(xiàn)在聽力還聽不懂、看考卷還有困難，光憑這幾天的練習(xí)是不可能有實(shí)質(zhì)上的提高的。有的老師教這個(gè)考前輔導(dǎo)班的時(shí)候會(huì)給你一些作文題目讓你準(zhǔn)備一下（多了也就10來(lái)個(gè)），這些題目在正式考試?yán)锍丝赡苁枪P試卷的作文題以外，也有可能是口試中的論述題。再夸張一點(diǎn)有的老師還會(huì)透真題…………要不要報(bào)就看你對(duì)“有用”這個(gè)詞的理解了，如果單單是想考過(guò)試拿到證書，那么這個(gè)班還是有用的。如果是真的想讓語(yǔ)言水平在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一定等級(jí)，這個(gè)班是辦不到的。
3.學(xué)了一段時(shí)間意大利語(yǔ)，覺(jué)得好難啊，怎么辦？口語(yǔ)和聽力是個(gè)大問(wèn)題。
口語(yǔ)和聽力這二者可相互促進(jìn)。發(fā)音很關(guān)鍵。意大利語(yǔ)中幾乎所有的詞都是以元音結(jié)尾（外來(lái)詞除外）。元音沒(méi)有弱化現(xiàn)象，即使單詞很長(zhǎng)、音節(jié)很多（個(gè)別意大利朋友很以他們的母語(yǔ)中有這些很考驗(yàn)人肺活量的單詞為自豪），*一個(gè)元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來(lái)。絕對(duì)不能發(fā)生吞音。初學(xué)者往往懼怕顫音“r”，孰不知這個(gè)也是可以練來(lái)的，十天八天不成三五月也就成了。準(zhǔn)確的發(fā)音會(huì)為良好的聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)初期建議選擇語(yǔ)速均勻清晰地聽力材料。另外還是要報(bào)班學(xué)習(xí)，北京新東方就有意大利語(yǔ)初級(jí)班的課程。另外還可以同時(shí)模仿聽力材料，練就地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在模仿中，口語(yǔ)和聽力便會(huì)不知不覺(jué)提高了。
4.想達(dá)到意大利語(yǔ)B2的能力，想請(qǐng)教一下有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人士。尤其是聽力和閱讀兩方面的。
聽力：由于考試前經(jīng)常收聽電臺(tái)廣播再加上歷年試卷的練習(xí)，我對(duì)于正常語(yǔ)速的聽力并不十分害怕，出現(xiàn)聽不懂的句子也屬正常，但是會(huì)盡力抓住關(guān)鍵詞，利用排除或推斷得出答案，聽力部分我的發(fā)揮比較正常。我周圍的很多同學(xué)在考試前都報(bào)過(guò)北京新東方的意大利語(yǔ)CILS強(qiáng)化班，效果很好。閱讀：閱讀題考驗(yàn)的是平時(shí)單詞的積累量以及對(duì)一些句子內(nèi)涵、引申義的理解。通過(guò)歷年的考題，我感覺(jué)在閱讀題中出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞概率不小，我這次考試中第二篇閱讀描述了一個(gè)建筑，涉及不少生詞，這也是我這次考試閱讀失分不少的原因。你到時(shí)候可以注意一下這方面的問(wèn)題。
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