遠程教育不同于面授教育一種師生分離、非面對面組織的教學形式,它是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體制和教學模式。它的特點是跨地域,采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學;信息的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比,遠距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教學規(guī)模;提高教學質量;降低教學的成本。
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(1)通過互聯(lián)網(wǎng),利用網(wǎng)絡教學平臺提供的網(wǎng)頁、課件等資源進行非實時(異步)教學。
(2)通過衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)和視頻會議系統(tǒng)等進行雙向或單向的實時授課教學。
(3)通過教學光盤上刻錄的課件等資源進行非實時教學。
(4)通過手機等移動通信工具進行實時或非實時教學。
(5)通過集中面授方式進行輔導答疑。絕大多數(shù)試點高校在網(wǎng)絡教學實施過程中普遍采用兩種或兩種以上的教學方式,形成線上與線下、固定與移動、異步與同步、分散與集中相結合的混合型教學模式。
