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【小編寄語】鼓勵(lì)孩子多聽地道純正的英語，朗讀并模仿其發(fā)音。另外，根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，我們可以通過表演的形式激勵(lì)孩子參與到語言的模仿活動(dòng)中來，避免他們對(duì)反復(fù)模仿產(chǎn)生厭倦之心。 如果您想了解更多有關(guān)重慶有哪幾家漢普森的少兒英語學(xué)校？適合幾歲小孩 ，可撥打下面400免費(fèi)電話咨詢詳細(xì)的課程班次，學(xué)費(fèi)和校區(qū)地址，免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課程，歡迎您的來電！
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招生對(duì)象：想要提高英語成績的人員
重點(diǎn)課程：商務(wù)英語、雅思、口語、托福、職業(yè)英語、SAT
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導(dǎo)方式：小班 、一對(duì)一
到底你適合哪種班型
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孩子開始學(xué)習(xí)有一定難度，家長要不斷重復(fù)，讓孩子慢慢去接受，并且要按照母語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用正確的教學(xué)方法來教。制定長遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)不同學(xué)習(xí)少兒英語階段及自身能力確立一個(gè)“跳一跳才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。另外還要學(xué)會(huì)根據(jù)不同課型確定每節(jié)少兒英語課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會(huì)受到目標(biāo)的激勵(lì)，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
爭(zhēng)取課內(nèi)外各種機(jī)會(huì)多練習(xí)少兒英語。語言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的。交際能力只能在交際中得到最 有 效的培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu) 秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強(qiáng)烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭(zhēng)語言訓(xùn)練的各種機(jī)會(huì)。應(yīng)不怕因犯語言錯(cuò)誤而被別人譏笑。課前預(yù)習(xí)，有備而聽少兒英語預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。孩子剛接觸英語的時(shí)候，一定會(huì)覺得英語很有神秘感，特別的想去學(xué)。但是孩子畢竟是孩子，沒有什么自制力，也比較活潑好動(dòng)，所以家長[微博]可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┯螒?、戲劇等活?dòng)幫助孩子訓(xùn)練英語聽說能力。一方面，可以幫助孩子提高英語能力，另一方面，可以提高家庭活動(dòng)氛圍，讓父母與孩子的感情更好。 例如家長可以通過英語的讀物或者課本，自編自導(dǎo)一出英文劇，在私下與孩子玩樂的過程中表演出來，又或者是學(xué)習(xí)一些有趣、好玩的英語游戲，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。
有的孩子不善于運(yùn)用英語進(jìn)行交際或不敢說英語，主要是因?yàn)槭艿缴瞽h(huán)境限制，例如周邊的人沒有人會(huì)說中文等，而孩子下課后，回到家里就更少有機(jī)會(huì)說到英語，長此以往，孩子往往會(huì)形成了一種慣性思維，沒辦法說好英文。所以，如果學(xué)校有組織英文小品或者英文短劇等活動(dòng)的時(shí)候，父母應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子去參加，通過表演的方式，培養(yǎng)孩子的興趣以及說英語的膽量。
要想孩子學(xué)好英文，不是逼著孩子去回答教材的問題，也不是逼著孩子去背書和寫單詞，也不是逼著孩子去念英語，而是應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，千萬不要抹殺掉孩子那弱小興趣的火苗，而是應(yīng)該慢慢的引導(dǎo)，讓興趣的火苗慢慢變大，越燒越旺。
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