學(xué)生具有一定的英語(yǔ)口語(yǔ)交際背景知識(shí)，極大地提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交際的積極性和流暢性。今天小編主要給大家分享如何加強(qiáng)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，希望對(duì)你們有幫助! ?

聽(tīng)是學(xué)生口語(yǔ)交際能力的基礎(chǔ) ?

要學(xué)好英語(yǔ)，*件事就是聽(tīng)。只有通過(guò)聽(tīng)懂別人表達(dá)的意思，并置于語(yǔ)言環(huán)境之中，才能獲得良好的學(xué)習(xí)效果。 ?

因此，在中學(xué)生課堂上，教師應(yīng)重視學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練。在聽(tīng)力有困難的情況下，教師可以添加肢體語(yǔ)言來(lái)幫助學(xué)生理解。 ?

掌握了一定聽(tīng)的能力才能訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，使他們能夠積極地運(yùn)用語(yǔ)言提問(wèn)和交際，才能真正提高自己的口語(yǔ)和交際能力。 ?

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 ?

對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)，許多學(xué)生卻不以為然，覺(jué)得*的知識(shí)太簡(jiǎn)單，*都已經(jīng)學(xué)過(guò)，從而產(chǎn)生態(tài)度不認(rèn)真，不求甚解的態(tài)度。 ?

殊不知，*三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只相當(dāng)于中學(xué)半年的課程。在八年級(jí)的時(shí)候，課程跨度很大，有了一個(gè)很大的跨度，知識(shí)點(diǎn)也發(fā)生了很大的變化。 ?

有一些學(xué)生不知所措，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平開(kāi)始下降，不再自信。在這個(gè)時(shí)候，老師不要再局限于講知識(shí)，而是鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)每一節(jié)課都感興趣，樂(lè)觀地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 ?

我認(rèn)為如果他們有一個(gè)正確的態(tài)度，那么在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)會(huì)有很大的信心，也就起到了事半功倍的效果。 ?

那么，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性呢?我的方法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，講解一些西方背景知識(shí)和有趣的事情，以及學(xué)生身邊的事情。 ?

學(xué)生具有一定的英語(yǔ)口語(yǔ)交際背景知識(shí)，極大地提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交際的積極性和流暢性。 ?

此外，在課堂上應(yīng)該有更多的活動(dòng)，如小組比賽，男孩和女孩之間的比賽，老師和學(xué)生之間的比賽，以及各種形式的比賽，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也增加了他們口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)。 ?

口語(yǔ)交際是中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。它是知識(shí)和能力的綜合運(yùn)用和體現(xiàn)。在日常訓(xùn)練中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，提高學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中的口語(yǔ)交際能力。 ?