學(xué)校對口本科升學(xué)班為*語數(shù)及格線以上的學(xué)生提供了一個在高中階段"彎道超車"的機(jī)會,在與同齡人的競爭中后來居上。 通過配備與重點(diǎn)高中同等檔次的教師,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化輔導(dǎo),個體培優(yōu),使學(xué)生在高中階段彎道超車,實(shí)現(xiàn)考取本科院校, 成績趕超同齡人的目標(biāo)!
一是施策因材施教:學(xué)校嚴(yán)格控制錄取分?jǐn)?shù)線,實(shí)行分層次教學(xué),根據(jù)各班級基礎(chǔ)水平,制定教學(xué)計(jì)劃,針對性的進(jìn)行培養(yǎng),老師在教學(xué)進(jìn)度上更統(tǒng)一,輔導(dǎo)成效更好。我校目標(biāo)明確,在這里,學(xué)生之間會相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),學(xué)校營造出一個良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。
二是師資配備標(biāo)準(zhǔn)高:語數(shù)外教師均來自重點(diǎn)高中或畢業(yè)于211師范類高校,主要實(shí)訓(xùn)老師畢業(yè)于985、211高校,我校首創(chuàng)雙師制,每個班每個科目配備兩名老師進(jìn)行教學(xué),一方面在課堂上進(jìn)行知識教授,另一方面根據(jù)學(xué)生個體情況,針對性進(jìn)行課后輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化優(yōu)勢,提高學(xué)習(xí)成績。
三是擁有自主研發(fā)AI智能教學(xué)系統(tǒng):為幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)水平,我校自主研發(fā)AI智能系統(tǒng)輔助教學(xué),利用AI智能系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)更加開放靈活的 教學(xué)體系,推動人工智能與教育教學(xué)系統(tǒng)性融合。AI智能系統(tǒng)可以通過對
學(xué)生的知識圖譜進(jìn)行掃描,準(zhǔn)確定位他的知識盲區(qū),精確掃除知識障礙。
四是競爭壓力相對較小:學(xué)生參加對口高考,競爭對手是全省的中職、中技學(xué)校的學(xué)生,在智云學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育培養(yǎng)下,我們的學(xué)生相當(dāng)于 "田忌賽馬",更勝一籌。
02 優(yōu)質(zhì)大專院校升學(xué)班
高職大專院校分為"示范性高等職業(yè)院校"、"省級示范性高等職業(yè)院校"和普通高職院校,不同層次高職大專院校的高考錄取 分?jǐn)?shù)線從 200 分至 600 分不等。湖南智云技工學(xué)校優(yōu)質(zhì)大專升學(xué)班,定位對口升學(xué)至高考錄取線 500 分以上的優(yōu)質(zhì)高職大專院校, 為"專升本"打牢基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)中職——大專——本科——研究生的階層進(jìn)升。優(yōu)質(zhì)大專院校升學(xué)班是對口本科班的預(yù)備班級,教學(xué)質(zhì) 量與師資配備與對口本科班一致,學(xué)生在校期間表現(xiàn)良好,成績進(jìn)步明顯,可以實(shí)現(xiàn)與對口本科班之間的互通。