成都學(xué)注意力地址，常常有人問你成都記憶力培訓(xùn)的事情，掌握了如何利用交替記憶法，自測(cè)記憶法的具體方法，如何訓(xùn)練小孩記憶力大大小小一系列情況，必定熟知。

1.如何利用交替記憶法

交替記憶法是學(xué)習(xí)中比較常用的一種方法，那么應(yīng)該怎樣去運(yùn)用呢？首先我們可以把重要的事情放在開頭和結(jié)尾去記，重要的東西可以先去記錄和講解，結(jié)尾時(shí)在強(qiáng)調(diào)一次。其次學(xué)習(xí)大篇幅的資料時(shí)我們可以采取分段式記憶法。*我們可以合理的組織識(shí)計(jì)材料，安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.自測(cè)記憶法的具體方法

自測(cè)記憶法的方法有以下幾種。1.定期檢測(cè)，晚上睡覺前我們可以將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)自己復(fù)述一遍，每個(gè)禮拜周末將本周所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)。2.默寫自測(cè)，每日將自己所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)用默寫記憶的方式寫下來，然后再做個(gè)對(duì)比。3.設(shè)問自答，讓自己成為對(duì)個(gè)角色，從不同的角度去看和理解問題。

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3.如何訓(xùn)練小孩記憶力

相信各位父母知道我們?nèi)四X是有分工的嗎？左腦負(fù)責(zé)邏輯、數(shù)學(xué)、寫作、推理和分析以及語言，左腦被稱為抽象大腦和學(xué)術(shù)大腦，右腦負(fù)責(zé)（繪畫、韻律、情感、想象力和創(chuàng)造力，以及音樂即藝術(shù)大腦和抽象大腦）等。簡單地說左腦負(fù)責(zé)理性右腦負(fù)責(zé)感性。所以大腦發(fā)育專家研究表明，發(fā)育右腦的*時(shí)間是在6歲之前，尤其是0~3歲這個(gè)階段是右腦優(yōu)勢(shì)時(shí)期。在3~6歲之間是大腦的優(yōu)勢(shì)逐漸從右腦變?yōu)樽竽X的階段。一般來說6歲以后孩子進(jìn)入左腦優(yōu)勢(shì)期。

以上如何利用交替記憶法，自測(cè)記憶法的具體方法，如何訓(xùn)練小孩記憶力也是為了給將要加入其中的小伙伴打一個(gè)預(yù)防針，使更多的人能對(duì)其清楚的認(rèn)識(shí)。成都學(xué)注意力地址

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