唯上采取的是三位一體的教學模式。學歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學校除了專業(yè)課和技能課之外,不管任何專業(yè),還開設了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國學課、職業(yè)道德課、哲學課這六門課程都是必備的。同時,我校還配備了先進的教學設施,如:航空模擬艙,安檢門,電子商務沙盤等。讓學生可以快好的掌握所學知識并加以實際操作。

我校的專業(yè)設置即是當前社會上就業(yè)前景較好需求較大的專業(yè)。同時又兼顧了同學們的基礎。現就*生開展了類八個專業(yè)。學生可根據自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進行學習。

五年制高職的特點和優(yōu)勢在于,它將中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育貫通,學生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報較高。它整體設計學生的知識、能力和素質結構,統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系,在*五年時間里,既保證了高職教育的文化素質要求,又達到了上培養(yǎng)同類高職人才專業(yè)技術課程有效學時三年以上的要求。在專業(yè)設置上,它以經濟與社會需求為導向,設置了支柱產業(yè)和高新技術應用、機電一體化技術、模具設計與制造、電子商務、汽車營銷與服務及旅游管理等,充分體現適用、新興、現代、復合等特征,密切貼切經濟和社會發(fā)展需求,因此深受社會歡迎。畢業(yè)生供不應求。用人單位評價,五年制高職畢業(yè)生"動手能力比普通本科生強,知識結構比普通中職生優(yōu)",被稱為"中職*生",就業(yè)形勢很好。

藝術設計專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

主干課程

藝術概論/藝術設計概論、市場營銷、攝影攝像基礎、設計市場調查、藝術設計策劃、設 計基礎(含二維設計基礎、三維設計基礎)、圖形圖像制作軟件、三維制作軟件等。 

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術素養(yǎng),熟悉 藝術設計基本理論知識,具備較強的藝術設計能力,從事藝術設計,電商美術設計,工藝美 術與創(chuàng)意設計、制作的高素質技術技能人才