*對(duì)于青春期的少年來說是一個(gè)特殊的階段。因?yàn)橐媾R*，在學(xué)校里氣氛明顯比*和*時(shí)要緊張。這時(shí)家長如何與*孩子溝通比較好呢?具體請(qǐng)看下文內(nèi)容。 ?

家長如何與*孩子溝通 ?

做好家校溝通工作。 ?

不要把*的孩子當(dāng)成大人，雖然他的年齡增長了、個(gè)子長高了，但心智還不成熟，因此還需要家長的幫助。這就要求家長要時(shí)刻關(guān)注孩子，時(shí)刻掌握孩子的情 況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施解決。這個(gè)了解孩子情況的渠道在哪里呢?就 在老師哪里。 ?

與孩子的朋友保持聯(lián)系。 ?

孩子長大了，進(jìn)入青春期，由于生理和心里特點(diǎn)的變化，使得他們喜歡把 心事告訴朋友，按他們的話就是“朋友年齡相近，想法也相同”，但這一時(shí)期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問題的能力，有了煩惱和問題，*能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了，他們依然手足無措。因此， 如果家長從孩子的朋友著手，與其保持聯(lián)系，那么就可以掌握孩子的*手資料，從而發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并幫助其解決。 ?

再有道理的話，都不要說3遍以上。 ?

用道理教育孩子，講了一兩遍就打住，這是對(duì)孩子的一種信任嗎，有了信任這個(gè)前提，孩子會(huì)乖乖聽話，與此同時(shí)他還會(huì)產(chǎn)生 這樣一種心理：父母對(duì)我這么放心，我一定不能辜負(fù)他們。 ?

家長與*孩子溝通的方法 ?

一、穩(wěn)定孩子的情緒，做朋友般的聆聽者 ?

人在一生中，心理發(fā)育要經(jīng)歷兩次叛逆期，*次出現(xiàn)在2-3歲，孩子主要表現(xiàn)為較為任性、不聽話、愛哭愛鬧;第二次則出現(xiàn)在12-16歲，也就是所謂的“青春期”，敏感、易怒、任性、獨(dú)立是這一階段的最突出表現(xiàn)。而*年級(jí)的孩子正是處于青春期的中期，“叛逆現(xiàn)象”在這個(gè)階段表現(xiàn)的尤為明顯。這不是所謂的90后的獨(dú)特表現(xiàn)，不能盲目的怪這些孩子。在這方面，我深有體會(huì)。做學(xué)生的我曾經(jīng)一直是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三好學(xué)生，但是在*階段也無可避免的出現(xiàn)了叛逆期表現(xiàn)，大約持續(xù)了半年左右的時(shí)間，家長卻對(duì)我束手無策……其實(shí)這個(gè)階段的出現(xiàn)是非常正常的，家長一定不能認(rèn)為自己的孩子變壞了哦。 ?

二、幫助孩子定位，做明智的引領(lǐng)者 ?

定位，主要是指平時(shí)孩子的定位和*學(xué)校的選擇定位。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)水平是不一樣的，尤其是到了*綜合復(fù)習(xí)和*全面考察的階段，孩子們的差距會(huì)明顯的區(qū)分出來。此時(shí)，孩子們可能就會(huì)接受不了這種頻繁的考試和排名，他們往往會(huì)因?yàn)橐淮蔚目荚嚥患?，否定了自我，認(rèn)為*無望……家長也是這樣的，您們往往比孩子要著急，同樣是孩子，都在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，怎么成績差別這么大，天天和周圍的孩子家長對(duì)比。您一定不能對(duì)著成績處于下游的孩子說，“你看，**每次考試都是一百分!你怎么搞的啊，你哪點(diǎn)比他差啊”，孩子聽了一定崩潰了，心想，“我怎么能和他比呢!”時(shí)間長了，家長和孩子都會(huì)出現(xiàn)“目標(biāo)錯(cuò)位”的情況。我真心的希望家長對(duì)自己的孩子能有一個(gè)準(zhǔn)確科學(xué)的定位，切忌拔苗助長。正如我一貫反對(duì)的是所有孩子都學(xué)奧數(shù)一樣，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和特長是不一樣的，如果不適合還硬逼的話，那只能是什么也做不好，是得其反。 ?

家長與*孩子溝通的竅門 ?

別整日對(duì)孩子絮叨訴苦 ?

這是很多家長愛犯的錯(cuò)誤，一張口就是我們?yōu)槟愀冻隽硕嗌?，你?yīng)該回報(bào)我們多少。就在昨天，一個(gè)真實(shí)的事例。女孩的家長一張口就是我為你花了很多錢，我管你吃管你住管你喝，不打你不罵你，所以你得好好回報(bào)我，我讓你做什么你就得做什么。這樣子只會(huì)讓孩子逃離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在孩子心里，你那不是愛，而是對(duì)孩子的一種交易，更是捆綁。 ?

認(rèn)真傾聽孩子的話 ?

家長給孩子說話的機(jī)會(huì)還不算，你還要認(rèn)真傾聽，萬不可敷衍了事。進(jìn)入*的孩子非常敏感，但他們不是非?？隙ㄗ约旱南敕?，所以他們會(huì)很仔細(xì)的觀察周圍的一切，包括自己的家長。當(dāng)你在聽孩子講話的時(shí)候，表現(xiàn)出心不在焉，或者敷衍，那么孩子保證不會(huì)繼續(xù)和你認(rèn)真溝通下去，他們也會(huì)用同樣的方式對(duì)待你，那么我想問，這次溝通有什么意思? ?

給孩子說話的機(jī)會(huì) ?

什么叫溝通?溝通就是兩個(gè)人各說出自己的觀點(diǎn)，而不是一個(gè)人說，一個(gè)人聽，更不是你強(qiáng)迫我勉強(qiáng)。既然家長想和孩子溝通，那么你就一定要壓制住自己的脾氣，把自己最想表達(dá)的表達(dá)出來之后，靜靜地聽孩子說，不要急著反駁，先聽完，這是對(duì)孩子最起碼的尊重。孩子發(fā)現(xiàn)你尊重他，這才會(huì)完全放松下來與你溝通，不然你們的溝通只是一次失敗而已。 ?