孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見如何培養(yǎng)學習專注力 ，不妨跟著小編來看看這其中如何培養(yǎng)*生的專注力?? 的奧秘。

1.如何培養(yǎng)*生的專注力

一、重視課前三分鐘，喚起學生的注意力。 良好的開端是成功的一半。在一節(jié)課的開始，學生的興奮點有時還停留在上節(jié)課的內(nèi)容或課間所從事的活動中。能否把學生由課間導入課上，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中去，在相當程度上決定著一堂課的成敗。因此，為了將學生的注意力吸引到特定的教學任務(wù)和活動之中，使學生的思維盡快達到*水平，我們可以結(jié)合*生愛說、愛唱、愛表演的特點，在課前三分鐘開展每課一歌、有謎同猜、繞口令等活動，開發(fā)他們的非智力因素，引導學生將分散的注意力集中起來。 二、營造良好的氛圍，避免學習注意力分散。 1、微笑進課堂。教師一進課堂，就要拋棄雜念，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學生的角度思考問題，與學生平等對話，用和藹慈祥的目光覆蓋全體學生，以微笑面對學生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進入自己的角色。 2、面向全體學生。學生之間都存在個體差異，要讓每個學生得到發(fā)展，調(diào)動每個學生的學習積極性，教師就必須面向全體學生，尊重每個學生，特別應(yīng)關(guān)心學習有困難的學生，不斷地幫助、鼓勵他們。 3、使用電教手段，展現(xiàn)情境，充分調(diào)動學生的積極性。錄音、幻燈、投影、錄像等電教手段可以化抽象為直觀形象，恰當運用，有利于激發(fā)學生的興趣，使學生獲得直觀、形象的認識，從而充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)興趣。如我在教《小蝌蚪找媽媽》一課時，出示了動畫課件，學生在讀時能集中注意力，興致很高，在解決老師提出的問題時，學生均能踴躍發(fā)言，效果良好。 4、學生的注意力跟情緒有很大的關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都嚴重影響著孩子專注力的發(fā)展。 5、控制調(diào)節(jié)課堂教學結(jié)構(gòu)。學生的情緒與課堂教學節(jié)奏有直接的關(guān)系，新世紀的課堂教學應(yīng)該是快節(jié)奏的、靈活多樣的，而不是“黑白”無聲的。因此，教師一定要關(guān)注學生的情緒，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。當發(fā)現(xiàn)學生疲倦時，穿插一些趣味性的東西，讓學生唱一唱，動一動。當發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生已掌握教學內(nèi)容，表現(xiàn)出注意力渙散，漫不經(jīng)心時，應(yīng)加快節(jié)奏，增加密度或增添一兩個小游戲，或進行表演比賽。這樣，歌曲、表演、游戲等教學活動此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，可促進學生集中注意力。 6、設(shè)置教學障礙，鍛煉學生注意力。學生的學習活動是一個艱苦的腦力勞動的過程。光有興趣和動機是不夠的，必須磨練意志，增強自制力，養(yǎng)成專心學習的良好習慣。教學中教師可通過設(shè)置教學障礙，鍛煉學生的注意力。例如:在學習完一首古詩或文章之后，讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)進行背誦比賽。此外，教師還可以不定時設(shè)計一些小錯誤，一可以檢查學生是否集中思維，二可以借此提醒學生該注意了，三可以讓細心的學生獲得滿足感，促使他們今后上課更加細心，在課堂上保持良好的注意。 當然，培養(yǎng)學生專注力的方法很多，其具體實施方法也不盡相同，教師要根據(jù)學生專注力發(fā)展的特點，采取適當?shù)姆椒ǎ杏媱?、有目的地訓練和培養(yǎng)。只要采取科學的方法和態(tài)度，努力去做，一定會取得成功的。

不完美的天使存在著這些缺陷，如何培養(yǎng)學習專注力，如何培養(yǎng)*生的專注力??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！