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重慶大渡口感統(tǒng)訓(xùn)練課程培訓(xùn)(感統(tǒng)訓(xùn)練需要多長(zhǎng)時(shí)間)

日期:2023-03-22 14:52:01     瀏覽:405    來(lái)源:重慶金色雨林教育
核心提示:重慶大渡口感統(tǒng)訓(xùn)練課程培訓(xùn),快來(lái)看看感統(tǒng)課程,從前庭功能測(cè)評(píng),感統(tǒng)訓(xùn)練的適宜群體,感統(tǒng)訓(xùn)練的誤區(qū),感統(tǒng)訓(xùn)練的價(jià)位,感統(tǒng)訓(xùn)練需要多長(zhǎng)時(shí)間,感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)都有什么學(xué)習(xí)知識(shí)讓我們變得更*。1.前庭功能測(cè)評(píng)主

重慶大渡口感統(tǒng)訓(xùn)練課程培訓(xùn),快來(lái)看看感統(tǒng)課程,從前庭功能測(cè)評(píng),感統(tǒng)訓(xùn)練的適宜群體,感統(tǒng)訓(xùn)練的誤區(qū),感統(tǒng)訓(xùn)練的價(jià)位,感統(tǒng)訓(xùn)練需要多長(zhǎng)時(shí)間,感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)都有什么學(xué)習(xí)知識(shí)讓我們變得更優(yōu)秀。

1.前庭功能測(cè)評(píng)

主要有前庭失衡、觸覺(jué)功能不良、本體感失調(diào)、學(xué)習(xí)能力發(fā)展不足、大齡兒童問(wèn)題等方面的58個(gè)問(wèn)題組成。內(nèi)容主要是對(duì)兒童日常生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象,進(jìn)行調(diào)查。該表通過(guò)提供一些日常生活中具體的行為來(lái)判斷兒童行為,用以評(píng)定兒童的感統(tǒng)發(fā)展情況。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練的適宜群體

適宜群體:靦腆、黏人、抵觸觸摸、偏食挑食、對(duì)食物溫度挑剔,不容易接受新食物、穿衣挑剔、孤僻、以及啃手、啃指甲等觸覺(jué)敏感的兒童和做事情不太積極等反映遲鈍的兒童。常用器材:觸覺(jué)球、球池、觸覺(jué)板,大龍球等。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練的誤區(qū)

有的家長(zhǎng)認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練就是要越多越好,任務(wù)越重越好。但是,一些家長(zhǎng)又陷入另一種誤區(qū)認(rèn)為“少上一兩次課沒(méi)有關(guān)系的”。感統(tǒng)訓(xùn)練不同于感統(tǒng)游戲,感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子的訓(xùn)練量、刺激量都有嚴(yán)格的要求,只有達(dá)到了,才能刺激到孩子的感覺(jué)器官。也就是我們常說(shuō)的量變引起質(zhì)變。如果孩子的訓(xùn)練量和刺激量都不夠,那就等于做了無(wú)用功。

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4.感統(tǒng)訓(xùn)練的價(jià)位

感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就目前市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),價(jià)位幾千到上萬(wàn)的都有這個(gè)看自己的選擇。班型不同價(jià)位就不同,一對(duì)一的和大班課的價(jià)位就相差的比較大。不同的孩子感統(tǒng)失調(diào)的吃的不同也是價(jià)位會(huì)有所差別的。專(zhuān)業(yè)的老師會(huì)給你建議,家長(zhǎng)配合老師就可以了。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練需要多長(zhǎng)時(shí)間

每個(gè)孩子的感統(tǒng)失調(diào)程度有所不同的,而感統(tǒng)失調(diào)里面分了 前庭、本體感和觸覺(jué)3大方面,當(dāng)中孩子的情況也是每個(gè)人不同。所以感統(tǒng)訓(xùn)練需要多長(zhǎng)時(shí)間還要看孩子本身感統(tǒng)失調(diào)的情況而定。建議應(yīng)該找一家專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)給孩子做個(gè)評(píng)估。一般感統(tǒng)訓(xùn)練是20次為一個(gè)周期。看孩子的體質(zhì)可以訓(xùn)練2-3次一周

6.感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)都有什么

前庭平衡功能障礙:容易與他人發(fā)生沖突也難以與他人分享玩具和食物,無(wú)法考慮他人的需要。 視覺(jué)感知差:無(wú)法流暢閱讀,無(wú)法進(jìn)行計(jì)算,經(jīng)常抄錯(cuò)題和漏題。 聽(tīng)力差:聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)什么,經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話(huà)和老師留下的作業(yè)。 過(guò)于敏感或遲鈍:害怕陌生的環(huán)境,對(duì)父母的依戀過(guò)度

通過(guò)上述了解了感統(tǒng)課程如何,有沒(méi)有興趣來(lái)找小編聊聊呀重慶大渡口感統(tǒng)訓(xùn)練課程培訓(xùn)

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