動(dòng)詞，顧名思義表示動(dòng)作，動(dòng)態(tài)的一個(gè)個(gè)詞，通常在一個(gè)句子里會(huì)包含主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)。動(dòng)詞一般作為謂語(yǔ)，下面小編告訴你*英語(yǔ)動(dòng)詞用法，大家一起來(lái)看看吧!
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*英語(yǔ)動(dòng)詞用法：
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英語(yǔ)中共有三種非限定動(dòng)詞，分別是：動(dòng)詞不定式(to do..)，動(dòng)名詞(doing..)，分詞(doing ,done..)。
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動(dòng)詞可分為三數(shù)：?jiǎn)卧~，短語(yǔ)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)。
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The English language contains mang phrasal verbs and verbal phrases.
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contains是單字動(dòng)詞
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Students should learn to look up new words in dictionaries.
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look up是短語(yǔ)動(dòng)作
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The young ought to take care of the old.
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take care of 是動(dòng)詞短語(yǔ)
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五種形態(tài)：原形，第三人稱單數(shù)形式，過(guò)去式，過(guò)去分詞，現(xiàn)在分詞，
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系動(dòng)詞(聯(lián)系動(dòng)詞)，作為系動(dòng)詞有些不具詞義，有些具有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語(yǔ)，后面必須跟表語(yǔ)(補(bǔ)語(yǔ))，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說(shuō)明主語(yǔ)的狀況，性質(zhì)，特征情況
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狀態(tài)系動(dòng)詞：表示主語(yǔ)狀態(tài)，只有be一詞:
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如：He is a teacher . is 與補(bǔ)足語(yǔ)一起說(shuō)明主語(yǔ)的身份。
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持續(xù)系動(dòng)詞用來(lái)表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，keep,remain ,stay .
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如：He always kept silent at meeting
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感官系動(dòng)詞，feel ,smell, sound , taste
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如：This flower smells very sweet .
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表像系動(dòng)詞，seem, appear ,look ..
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如：He looks tired
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最常用的助動(dòng)詞有：be ,have ,do, will，shall, should ,would.)協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞組的詞，叫且動(dòng)詞。)被協(xié)助的動(dòng)詞稱作主要?jiǎng)釉~，且動(dòng)詞自身沒(méi)有詞義，不可單獨(dú)使用。He doesn't like English.
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(doesn't 是助動(dòng)詞，無(wú)詞義，like是主要?jiǎng)釉~，有詞義)
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When shall we see you next?( shall是助動(dòng)詞)
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短語(yǔ)動(dòng)詞：動(dòng)詞后跟名詞，介詞，副詞，代詞等構(gòu)成固定詞組，在意義上和原來(lái)的動(dòng)詞不同，這種詞叫作短語(yǔ)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)。短語(yǔ)動(dòng)詞可以由兩個(gè)詞組成：take out 也可以由三個(gè)詞組成。
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動(dòng)詞+副詞，如 back out
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動(dòng)詞+介詞，如 look into
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動(dòng)詞+副詞+介詞，如：look forward to
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情態(tài)動(dòng)詞，有一定詞義，表示能力，允許，許可，可能，必須，勸告，意愿等概念或態(tài)度，它不能單獨(dú)用作謂語(yǔ)，需要和其他動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)，動(dòng)詞沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，其后跟動(dòng)詞原形。
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can ,could 表示能力，能，會(huì);表示許可;表示可能，表推測(cè)
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may , might 表示許可，請(qǐng)求。表示可能，表示信念和希望。表示推測(cè)。
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must表示義務(wù)，強(qiáng)迫，是說(shuō)話人的主觀看法;表示強(qiáng)烈的禁止;表示必然結(jié)果，表示推測(cè)。
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need 和dare 主要用于疑問(wèn)名和否定句和條件句
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shall表示將來(lái)，暗指未來(lái)要發(fā)生的事情是自然之結(jié)果，主觀的意志，主語(yǔ)常用*人稱。
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need to do....
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dare to do....表行為動(dòng)詞
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給表示說(shuō)話者將來(lái)的意思，陳述其命令，決心，警告，允諾，堅(jiān)持，規(guī)定等含義，常與第二，三人稱連用。
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在問(wèn)句中表示征求對(duì)方意見(jiàn)，主動(dòng)提出做某事，用于*，三人稱，常用句型”shall,we/I ?" Let's+肯定動(dòng)詞，shall,we?
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should表示應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該，表示推測(cè)，表示委婉，謙遜的語(yǔ)氣，要與提出意見(jiàn)。
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ought to 表示應(yīng)該，如應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，義務(wù)， 表示對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)的推測(cè)。
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will表示即將發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
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表示主觀意志和愿望 ，表示堅(jiān)持 (肯定句)和拒絕;表示請(qǐng)求拜托或勸說(shuō);表示對(duì)現(xiàn)在的推測(cè)。
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would是will的過(guò)去形式，可以表示過(guò)去的愿望 ，過(guò)去的堅(jiān)持和拒絕以及過(guò)去的習(xí)慣等。
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在陳述句和疑問(wèn)句中表示請(qǐng)求，愿望 ，個(gè)人看法時(shí)，比will更客氣，也有表示表示推測(cè)的情況。
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情態(tài)動(dòng)詞在表示對(duì)現(xiàn)在動(dòng)作的推測(cè)時(shí)，常用“情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形 ”的形式 ，用于對(duì)過(guò)去動(dòng)作的推測(cè)時(shí)常用”情態(tài)動(dòng)詞+have+動(dòng)詞過(guò)去分詞 “的形式
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must do .......; must have done......
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情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)時(shí),其區(qū)別在于說(shuō)話者對(duì)所說(shuō)內(nèi)容的把握的大小,情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)的把握性從大到小的排列順序
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must- will- would- ought to- should- can/could -may/ might動(dòng)詞時(shí)態(tài),:時(shí)態(tài)是英語(yǔ)中謂語(yǔ)動(dòng)詞的一種形式,動(dòng)詞發(fā)生的時(shí)間和所處的狀態(tài),英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)是通過(guò)動(dòng)詞形式本身的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
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*英語(yǔ)動(dòng)詞不定式用法：
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一、用作主語(yǔ)
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直接把動(dòng)詞不定式置于句首的情況不多,多數(shù)情況用it作形式主語(yǔ),把真正的主語(yǔ)——?jiǎng)釉~不定式置于句末,特別是不定式短語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)。動(dòng)詞不定式作主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。帶疑問(wèn)詞的不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)常置于句首,復(fù)合不定式結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)常置于句末。如:
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無(wú)論是形式主語(yǔ),還是形式賓語(yǔ),都要用it,不能用其他詞。切記!
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1.As young adults, it is our duty to try our best to deal with each challenge... (p.8)
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it是形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)是文中的劃線部分。
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2.The head teacher said it was necessary to talk with his mother.(p.16)
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3.How to make requests politely is important.(p.93)
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劃線部分看成三單形式。
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二、用作表語(yǔ)
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動(dòng)詞不定式作表語(yǔ),常說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容、性質(zhì)、特征。如:
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為什么大家寫(xiě)不出長(zhǎng)句子?沒(méi)有大量的積累。多背誦,多思考。
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1.The best way to improve your English is to join an English club.(p.7)
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2.The first thing is to greet the teacher. (p.96)
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三、用作賓語(yǔ)
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1.可以接帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞主要有:
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要求選擇同意(ask, choose, agree),
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期望決定學(xué)習(xí)(expect, hope, decide, learn),
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寧可假裝知道(prefer, pretend, know),
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希望想要愿意(wish, want, would like / love)。
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如:
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1)We decided to talk to some students about why they go there. (p.88)
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2)He prefers to eat white bread and rice.(p.50)
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3)Id love to visit Mexico.(p.53)
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2.動(dòng)詞decide, know, learn, show, teach,tell...,介詞結(jié)構(gòu)on...可用疑問(wèn)詞帶to的不定式短語(yǔ)作賓語(yǔ),但why后面的不定式不帶to。如:
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1)Could you please tell me where to park my car?(p.92)
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2)It gives advice on what to do in lots of different situations. (p.32)
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3.動(dòng)詞feel, find, make, think等后面,可以用it作形式賓語(yǔ)代替真正的賓語(yǔ)——?jiǎng)釉~不定式,句子結(jié)構(gòu)是...feel / find/ make / ... it+adj. / n.+to do...。如:
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這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn),大家要記住。這樣的句子在作文中是提分點(diǎn)。寫(xiě)出復(fù)雜的語(yǔ)法,讓閱卷人眼前一亮。加分!!!
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I find it difficult to remember everything. (p.98)
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4.既可接動(dòng)詞不定式又可接v-ing形式作賓語(yǔ),意思差別不太大的動(dòng)詞有begin, start, like,love等。一般說(shuō)來(lái),動(dòng)詞不定式表一次、數(shù)次的具體動(dòng)作、將來(lái)動(dòng)作或動(dòng)作的全過(guò)程,v-ing形式表習(xí)慣性的連續(xù)動(dòng)作。如:
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1)Then I started to watch English-language TV.(p.6)
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2)I’m beginning to understand my Chinese roots, and who I am. (p.116)
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begin用了進(jìn)行時(shí)態(tài),后面只接不定式作賓語(yǔ),表示事情剛開(kāi)始,還要繼續(xù)下去。
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3)I like to eat vegetables. (p.118)
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感知?jiǎng)釉~like, love, know等一般不用進(jìn)行時(shí)態(tài)。
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5.后接動(dòng)詞不定式或v-ing形式作賓語(yǔ),意思差別較大的動(dòng)詞有forget,remember等。后接不定式作賓語(yǔ),表動(dòng)作尚未發(fā)生;后接v-ing形式作賓語(yǔ),表動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生。stop to do停下來(lái)做另外一件事,to do是目的狀語(yǔ);stop doing停止做、不做當(dāng)前這件事,doing是賓語(yǔ)。try to do盡力做,try doing試試看;go on to do接著做另外的事,go on doing繼續(xù)做原來(lái)的事。如:
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1)When I left home, I had forgotten to bring it with me.(p.107)
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2)I stopped using them last year. (p.121)
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)詞的經(jīng)驗(yàn)：
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1.有些動(dòng)詞所表示的動(dòng)作是瞬時(shí)性的，不能與表示持續(xù)一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。這些動(dòng)詞有：
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leave,arrive,come,go,die,begin,stop,do,end等。如：“他去世已三年了?！辈荒茏g成“He has died for three years.”表示這一意思有下面兩種方法：
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(1)He has been dead for three years.
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(2)He died three years ago.
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2.相當(dāng)于及物動(dòng)詞的短語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，短語(yǔ)中的介詞或副詞不能省略。例如：The children will be taken care of while she is away.她不在家時(shí)，孩子們會(huì)有人照料的。注：短語(yǔ)中的of不能省略。
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3.不及物動(dòng)詞(及詞組)無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：
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How long did the meeting last?
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4.一般過(guò)去時(shí)往往與下列表示確定的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：in 1933, in July, at that time, last year, two weeks ago等。
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5.表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)不與現(xiàn)在完成時(shí)合用。例如：
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They have been good friends since then.
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They became good friends from that time on.
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6.have gone to 與 have been to這比較：
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Lucy has gone to New York. 露茜去紐約了(現(xiàn)在還在紐約)
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Lucy has been to New York. 露茜到紐約去過(guò)(現(xiàn)在回來(lái)了)
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7.be to + 動(dòng)詞原形表示責(zé)任，義務(wù)，意圖，約定，可能性等。例如：
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I am to meet them at the airport.我約定到機(jī)場(chǎng)去接他們。
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8.be about to + 動(dòng)詞原形表示將要發(fā)生的事情。例如：
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We are about to graduate from school. 我們即將畢業(yè)。
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這種結(jié)構(gòu)的過(guò)去式表示過(guò)去將發(fā)生的事情。例如：
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The plane was about to leave.飛機(jī)要起飛了。
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9 .在表示時(shí)間或條件關(guān)系的主從復(fù)合句中，遵照“主將從現(xiàn)”原則，即主名用將來(lái)時(shí)，從句用現(xiàn)在時(shí)。例如：
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I will write to you as soon as I get here.
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Roman"'>我約定到機(jī)場(chǎng)去接他們。
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10.表示存在和心理活動(dòng)的動(dòng)詞一般不用進(jìn)行時(shí)態(tài)。例如：
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They love and respect each other.
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怎樣在*階段快速學(xué)好英語(yǔ)動(dòng)詞：
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首先，正確理解狀態(tài)動(dòng)詞。
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動(dòng)詞是表示發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)作是指主語(yǔ)做什么，看得見(jiàn)，學(xué)生容易理解，不多解釋。對(duì)于狀態(tài)，學(xué)生難于理解，很多學(xué)生是一頭霧水。因?yàn)闋顟B(tài)是強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)是什么或怎么樣。例如，Tom在房間里，學(xué)生翻譯成：Tom in his room.這就說(shuō)明沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生潛意識(shí)中，動(dòng)詞就只是表示動(dòng)作，因而不能正確地理解和運(yùn)用狀態(tài)動(dòng)詞。因此，知道什么是狀態(tài)動(dòng)詞才是關(guān)鍵。
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第二，熟練運(yùn)用非行為動(dòng)詞。
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小編在教學(xué)中把英語(yǔ)動(dòng)詞僅分為兩類。一類是行為動(dòng)詞，一類是非行為動(dòng)詞。這樣分，學(xué)生容易理解，更容易靈活地使用。為什么呢?因?yàn)閯?dòng)詞大致可分為四類：系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞和行為動(dòng)詞。但是前三類動(dòng)詞的用法可以說(shuō)基本上雷同，所以完全可以歸為一類。如果學(xué)生把非行為動(dòng)詞的用法熟記于心，那么在閱讀和寫(xiě)作中就會(huì)得心應(yīng)手了。
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第三，熟記動(dòng)詞句型。
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所謂動(dòng)詞句型，就是以動(dòng)詞為中心的短語(yǔ)，如want (sb.) to do sth, let sb. do sth, look forward to doing, It takes sb. some time to do sth.等。這樣的句型學(xué)生必須牢記。否則的話，做練習(xí)或考試時(shí)就很困難，書(shū)面表達(dá)中就無(wú)法寫(xiě)出正確的句子來(lái)。
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第四，熟記短語(yǔ)動(dòng)詞。
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英語(yǔ)中短語(yǔ)動(dòng)詞太多太多，只有日積月累，才能學(xué)有余力。小編在教學(xué)中一直對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，每天務(wù)必記住當(dāng)天所學(xué)的短語(yǔ)動(dòng)詞。只有這樣才能做好練習(xí)，應(yīng)付測(cè)試，寫(xiě)好作文，才能熟練地與他人進(jìn)行交流溝通。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的只有一個(gè)，就是運(yùn)用英語(yǔ)。
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第五，認(rèn)真揣摩動(dòng)作所發(fā)生的時(shí)間，運(yùn)用相應(yīng)的時(shí)態(tài)。
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很多學(xué)生受漢語(yǔ)影響，不能從漢語(yǔ)句子的字面上去揣摩動(dòng)作所發(fā)生的時(shí)間。例如，我們?cè)诒本┳×藘商?，字面上沒(méi)有明顯的過(guò)去時(shí)間狀語(yǔ)，但很明顯是指過(guò)去。因此這句應(yīng)翻譯為：We stayed in Beijing for two days.小編在教學(xué)中著力培養(yǎng)學(xué)生的悟性。每提到動(dòng)詞，就讓學(xué)生揣摩動(dòng)作所發(fā)生的時(shí)間，久而久之，學(xué)生就能正確地運(yùn)用時(shí)態(tài)了。
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第六，切記漢語(yǔ)式運(yùn)用動(dòng)詞。
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例如，早起對(duì)人身體健康有益，就不能翻譯成：Get up early is good for health. 我的工作是打信件，就不能翻譯為：My work is type letter. 這兩句都是受漢語(yǔ)思維影響，錯(cuò)誤地按漢語(yǔ)逐字翻譯而成。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)動(dòng)詞，就應(yīng)該將動(dòng)詞短語(yǔ)看作一個(gè)整體去運(yùn)用。記住一點(diǎn)，主語(yǔ)是名詞性的，而謂語(yǔ)必須以動(dòng)詞為核心。
