當(dāng)孩子看到我們在做家務(wù)的時候，總是很好奇，但是當(dāng)我們真的要讓孩子去做家務(wù)的時候，可能孩子就不那么樂意去做了，所以我們還是應(yīng)該要想想辦法，怎么才能夠讓孩子做家務(wù)呢?以下是小編為您整理的不做家務(wù)的孩子怎么引導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。 ?

不做家務(wù)的孩子怎么引導(dǎo) ?

在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)生活勞動的具體操作技能時，父母可以先示范。如教孩子穿衣、掃地、洗手帕、洗襪子等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細(xì)致地給他講解操作要點和注意事項，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨立操作。在指導(dǎo)孩子時，口氣要溫和，不宜不耐煩，應(yīng)有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。 ?

孩子每做好一件事，應(yīng)及時給予肯定和鼓勵。家長要珍惜孩子每次的嘗試，積極鼓勵，適當(dāng)贊美。如：給他一個撫摸，一個微笑，或者說聲“你真棒”、“干得不錯”等等，都可以使孩子感到高興和自豪，體驗勞動的愉快，激起再勞動的欲望。 ?

而當(dāng)他失敗的時候要安慰他沒有關(guān)系，從中積累經(jīng)驗，下次會干得更好。孩子的年齡不同，動作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，父母讓孩子做家務(wù)，應(yīng)視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼感。要注意安全。比如：不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。 ?

不做家務(wù)的孩子怎樣引導(dǎo) ?

擇菜。讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。 ?

洗米、煮飯。打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，并告訴孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約的觀念。 ?

掃地、擦桌子。先找出一塊孩子專用的抹布及拖把，讓孩子試著去做家務(wù)，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄干凈。 ?

曬、收、疊衣服。曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服;收衣服時，孩子還小，可由他負(fù)責(zé)拿自己的衣服;疊衣服時，孩子也可以學(xué)習(xí)折疊及分類放好。 ?

鋪床、整理自己的玩具玩完后歸位、飯后擦桌子、給大人遞拖鞋或遞物品，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)、喂寵物、給植物澆水等等等。 ?

如何讓孩子自發(fā)做家務(wù) ?

從個人份內(nèi)工作開始。萬事開頭難，不要讓孩子產(chǎn)生畏難情緒。建議您不妨讓孩子從個人份內(nèi)工作開始學(xué)習(xí)，其中包括生活自理能力，如自己學(xué)習(xí)將衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把臟衣服放進(jìn)籃子里;讓孩子慢慢習(xí)慣其實做家務(wù)也是自己份內(nèi)的工作。工作計劃父母可以設(shè)計一份工作計劃表，并和孩子一起討論他能做些什么?想做些什么? ?

從趣味活動(游戲)中學(xué)清潔隊員與收購員：寶寶假設(shè)自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然后交給收購員(即媽媽)處理。借由游戲培養(yǎng)孩子做家務(wù)興趣扮家家：利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務(wù)游戲?！巴尥?，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎?”“娃娃做的菜真好吃。 ?

吃完了，現(xiàn)在我們一起將桌子、盤子、碗收干凈好嗎?”借由游戲達(dá)到教育效果。引導(dǎo)擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)洗米、煮飯：從打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，并告訴孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途。 ?

?

如洗菜，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約概念掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試著去做家務(wù)，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄干凈曬、收、疊衣服：曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服;收衣服時，孩子還小，可由他負(fù)責(zé)拿自己的衣服;疊衣服時，孩子也可以學(xué)習(xí)折疊及分類放好。 ?

學(xué)齡前幼兒做家務(wù)的好處 ?

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 ?

做家務(wù)看起來似乎只是簡單的重復(fù)性動作,但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起,再擴(kuò)展到其他家人,從*就為家中盡一份心力,便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因為家務(wù)本就是家中每個人的共同責(zé)任,整理自己的東西更是責(zé)無旁貸,大家生活在一起,自然都有責(zé)任參與整理和打掃。 ?

增加孩子的自信心 ?

在做家務(wù)的過程中,孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小,不能做得很完美,但在練習(xí)的過程中,孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事,所以從中獲得自信。 ?

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問題的能力 ?

剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù),一定有做不好的時候,但是媽媽不需要著急,在練習(xí)過程中,孩子會觀察媽媽的做法,媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解,讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務(wù),這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”,進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。 ?