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無(wú)錫服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校(服裝制版設(shè)計(jì)用什么軟件)

日期:2022-04-07 12:35:20     瀏覽:361    來(lái)源:無(wú)錫上元教育
核心提示:無(wú)錫服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校,對(duì)于無(wú)錫服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)接觸的人并不多,針對(duì)無(wú)錫服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)有些地區(qū)甚至沒有聽過(guò),只能通過(guò)字面意思來(lái)了解,很多內(nèi)容其實(shí)不僅僅是字面意思,小編接下里通過(guò)服裝制版設(shè)計(jì)用什么軟件,如何學(xué)好

無(wú)錫服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校,對(duì)于無(wú)錫服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)接觸的人并不多,針對(duì)無(wú)錫服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)有些地區(qū)甚至沒有聽過(guò),只能通過(guò)字面意思來(lái)了解,很多內(nèi)容其實(shí)不僅僅是字面意思,小編接下里通過(guò)服裝制版設(shè)計(jì)用什么軟件,如何學(xué)好服裝設(shè)計(jì),服裝搭配怎么學(xué)呢這幾個(gè)方面來(lái)給大家講解一下。

1.服裝制版設(shè)計(jì)用什么軟件

很多朋友在沒有接觸服裝設(shè)計(jì)的時(shí)候都會(huì)有這樣的問(wèn)題,服裝設(shè)計(jì)基本都會(huì)用到什么軟件,服裝設(shè)計(jì)里也有好幾種的分類,如服裝制版CAD之類的,運(yùn)用最多的軟件肯定就是CAD畫圖軟件;因此在學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)里這些設(shè)計(jì)方面的軟件也是必不可少的。

2.如何學(xué)好服裝設(shè)計(jì)

手稿只是設(shè)計(jì)師對(duì)款式的想法表達(dá),雖然沒有表現(xiàn)很細(xì)節(jié)的點(diǎn),但是款式的工藝、版型、效果已經(jīng)在設(shè)計(jì)師的腦海里面啦!“爛熟于心”,這是設(shè)計(jì)師都要具備的“能力”!越是資深的設(shè)計(jì)師,對(duì)手稿的要求其實(shí)不那么高。一是時(shí)間的控制,可以把更多的時(shí)間用于去找面輔料,另外一方面給版師、樣衣師溝通作出坯樣看效果更為直接,學(xué)服裝設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的想法固然重要,但是要把工藝、打版都要“吃透”,另外面輔料場(chǎng)都要熟悉和了解的,不了解的面輔料的設(shè)計(jì)師不是一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師, 這個(gè)很重要,要不然在公司上班問(wèn)題就大了。

3.服裝搭配怎么學(xué)呢

既然不會(huì)搭配,那就別自己搭配了。夏天穿裙子,再冷點(diǎn)穿長(zhǎng)袖裙,然后是毛衣裙衛(wèi)衣裙,*是大衣和棉服,這些都是不需要搭配的衣服。如果想穿需要搭配的衣服,那就買別人搭配好的一身,或者自己搭配滿意的一身。不要一衣多穿,因?yàn)椴粫?huì)搭配,就會(huì)亂穿,可以多看些相關(guān)的書籍也可以找個(gè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)下。

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總體而言服裝制版設(shè)計(jì)用什么軟件,如何學(xué)好服裝設(shè)計(jì),服裝搭配怎么學(xué)呢還是比較明智的選擇,小編幫你排憂解難哦。無(wú)錫服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 鄭**評(píng)價(jià):之前在他們家學(xué)過(guò)了,這次是幫朋友問(wèn)的消防,老師很負(fù)責(zé),不懂的講了好幾遍,很不錯(cuò)!門口還有花,很漂亮
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  • 梅**評(píng)價(jià):老師一直打電話讓去的,就去聽課,感覺到還可以,上課老師講的挺細(xì)致,主要怕自己堅(jiān)持不了
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  • 王**評(píng)價(jià):畢業(yè)也好幾年了,一直沒找到合適的工作,父母朋友都建議我要不去考個(gè)教師證當(dāng)老師吧。自己對(duì)教師資格證一點(diǎn)都不了解,聽朋友說(shuō)上元在做教師資格證培訓(xùn),通過(guò)率挺高的,她就是在上元報(bào)的班然后一次性就都通過(guò)了,鑒于朋友介紹就去看了看,給我感覺還不錯(cuò),老師們都很熱情,也很專業(yè),試聽了一節(jié)課下來(lái)感覺真的吸收了很多,老師講的很細(xì),也很耐心,課后還布置了課堂作業(yè)和課后作業(yè),我看課堂上的同學(xué)們每人手上都有很多練習(xí)冊(cè)模擬試卷等等,聽他們說(shuō)這都是上元發(fā)的資料!總之上元給我感覺挺靠譜的,還看到了他們的光榮榜,是上一批的學(xué)生留下的,基本
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