寧波北侖區(qū)正規(guī)俄語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),跟著時(shí)代的進(jìn)步,寧波俄語(yǔ)培訓(xùn)也走起了潮流的路線,通過學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的注意事項(xiàng),學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要熟練度,俄語(yǔ)究竟難在什么地方,如何正確地從零開始學(xué)習(xí)俄語(yǔ),怎樣突破俄語(yǔ)瓶頸,學(xué)俄語(yǔ)注意事項(xiàng)這幾方面可以看出。
1.學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的注意事項(xiàng)
其實(shí)俄語(yǔ)的詞匯量是學(xué)習(xí)任何俄語(yǔ)的鋪墊,俄語(yǔ)詞匯中相對(duì)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)是動(dòng)詞,俄語(yǔ)中的動(dòng)詞用法和漢語(yǔ)相差太多了,很多動(dòng)詞就算翻譯成中文你也不太能理解它的意思,只能在用的過程中慢慢感知這個(gè)動(dòng)詞的意義和用法,學(xué)習(xí)語(yǔ)言多結(jié)合實(shí)際運(yùn)用。
2.學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要熟練度
俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)很相似,除了要背單詞學(xué)語(yǔ)法之外,能熟練的表達(dá)自己的意思也是非常重要的,所以可以通過看俄語(yǔ)的方式,提升自己的俄語(yǔ)水平,個(gè)人認(rèn)為俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)要比英語(yǔ)難,但是只要肯付出時(shí)。間,并找到適合自己的方法,一定會(huì)事半功倍的,學(xué)習(xí)語(yǔ)言貴在堅(jiān)持,與君共勉。
3.俄語(yǔ)究竟難在什么地方
初學(xué)的話,最初接觸的肯定是1.名詞性的數(shù)字在英語(yǔ)中不存在,但是因?yàn)橛泻芏嘤∷W洲語(yǔ)言,所以不特別,只能說英語(yǔ)極其簡(jiǎn)化了。名詞有三個(gè)性格,單數(shù),六個(gè)格子。2.動(dòng)詞變位動(dòng)詞有6個(gè)變位,根據(jù)我們老師的話,俄語(yǔ)動(dòng)詞的原形實(shí)際上沒有什么用,幾乎用不著。3.上述是語(yǔ)法吧。包括形動(dòng)詞、副動(dòng)詞、無(wú)人稱句等,都是其他語(yǔ)言不存在的語(yǔ)言現(xiàn)象。4.還有很多習(xí)慣問題。語(yǔ)言這個(gè)東西很奇怪。
4.如何正確地從零開始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)
*的學(xué)習(xí)方法就是沉浸式的學(xué)習(xí),也就是在一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中慢慢的成長(zhǎng),不斷的輸入和輸出。但是這種學(xué)習(xí)方法,用時(shí)比較長(zhǎng),而且不太適合成年人的學(xué)習(xí),但對(duì)于長(zhǎng)期培養(yǎng)語(yǔ)感是非常有好處的。另一種就是邏輯式的學(xué)習(xí),了解語(yǔ)言的基本三要素,語(yǔ)音,詞匯和語(yǔ)法。知道字母和單詞怎么發(fā)音,怎么書寫,通過富有邏輯的語(yǔ)法規(guī)則將單詞串聯(lián)成語(yǔ)句,語(yǔ)句貫穿成篇章,最終表達(dá)出自己的想法。兩種學(xué)習(xí)方式并不是相互矛盾的,而是相輔相成的。
5.怎樣突破俄語(yǔ)瓶頸
回憶起我**次上俄語(yǔ)語(yǔ)法課,老師說語(yǔ)法只是輔助,老俄羅斯的老人,很少有人懂語(yǔ)法,但是溝通沒問題,背單詞這個(gè)問題,我和我的同學(xué)都認(rèn)為俄語(yǔ)單詞比英語(yǔ)單詞容易背,因?yàn)橥~太多,掌握了名詞,差不多就會(huì)認(rèn)識(shí)形容詞,掌握了動(dòng)詞,差不多就會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)應(yīng)的動(dòng)名詞,背單詞,找出與之對(duì)應(yīng)的同根詞。
6.學(xué)俄語(yǔ)注意事項(xiàng)
針對(duì)在俄羅斯上課上課聽不懂老師講的問題回復(fù):1.把老師的PPT或者講義要過來自己查詞翻譯 2.把老師課程的標(biāo)題抄寫下來在yandex上或者YouTube 上搜索,會(huì)出來很多課,反復(fù)聽鍛煉專業(yè)術(shù)語(yǔ)聽 3.對(duì)老師講的內(nèi)容自己按照國(guó)內(nèi)教材進(jìn)行學(xué)習(xí),把不會(huì)的點(diǎn)都查出來 4.整理出單詞本句子本術(shù)語(yǔ)本 5.和課任教師多溝通6如果張口就錯(cuò),那就不要說太長(zhǎng)的句子
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