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1.少兒編程python人工智能

人工智能的出現(xiàn)刷新了我們對未來世界的認識。 未來，誰抓住了人工智能的機遇，誰就有可能成為未來30年全球科技的先行者，掌控人類的未來。 人工智能教育如今已成為勢在必行。 在這樣的時代，了解一門編程語言可能是比了解一門外語更有益的技能。

2.學習編程是少兒的必修課

孩子很容易被新奇的事物所吸引，編程很有吸引力。 這是一門基礎*。 它與數(shù)學乃至生物以及科學甚至人文藝術相結合和延伸。 因此，少兒編程是一門包容性的*。 具有創(chuàng)造力的綜合性*可以開闊孩子的視野，為思維打下堅實的基礎。 如果孩子在小時候能夠掌握這種思維方式，他們會更好地適應未來的工作和生活。

3.少兒編程抽象思維

我們在學校的時候，老師也講抽象相關的問題，比如數(shù)學中的幾何問題，要求同學有良好的抽象思維能力。 每個同學的抽象能力也不同。 面對同一個物體時，想象中的事物是不一樣的，但是學生想要有更好的成績，就需要不斷提高自己的抽象能力，這也是與其他學生拉開差距的關鍵。

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4.少兒編程的影響

很多時候，我們接觸的區(qū)域非常小。 編程的內(nèi)容并沒有我們想象的那么小。 它有更大的內(nèi)涵，但并不代表孩子學了編程就成為程序員。 展望未來，少兒編程在國外迅速普及，學習編程備受推崇。 自然也是為了讓孩子在未來能夠更好的發(fā)展。 編程可以促進整個社會的發(fā)展，為培養(yǎng)適應新技術社會的人才做準備。

5.少兒編程真的好嗎

國際上一些發(fā)達*早已將信息智能納入中*課程，重視兒童學習編程已成為教育主流。 國內(nèi)方面來講，前幾年相關*制定《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出即將少兒編程納入義務教育課程，已經(jīng)編程教育。 浙江、北京、山東也決定將編程基礎納入高考內(nèi)容體系。

6.少兒編程是騙人的嗎

學習編程幾乎成了青少年兒童成為優(yōu)秀的必要條件，甚至可以帶來整個人生軌跡的改變。 馬舜喆，17歲的IOS蘋果軟件工程師。 6歲開始學習兒童編程，利用業(yè)余時間開發(fā)了5款iPhone應用。 2017年，馬順哲受邀參加蘋果全球開發(fā)者大會，并以獎學金獲得者身份與蘋果總裁庫克會面，令庫克震驚。

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