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1.氣質(zhì)是播音主持藝術(shù)的天賦嗎

在播音主持藝術(shù)考試中，通常有朗讀稿件、新聞播音和即興評論等作為主要考試內(nèi)容。其中即興評論考查學生的文化素養(yǎng)、知識積累、觀察能力、批判性思維能力及適應能力和語言表達能力。氣質(zhì)是綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，同時也是一個有才主持人的綜合素養(yǎng)和內(nèi)在表現(xiàn)。

2.形象對播音主持的影響大嗎

很多考生認為看形象就是選美，美是*位的，其實這是一種偏頗的看法。播音員是嚴肅的；播音員主持人在鏡頭中的*要素是形象，要求五官端莊，莊重大方，氣質(zhì)優(yōu)雅，德才兼?zhèn)?，太漂亮太性感不適合主持新聞節(jié)目和嚴肅節(jié)目，也會影響新聞的嚴肅性、觀眾的關(guān)注度以及信息傳播的準確性和速度。所以不要自負，但要注意內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。長相普通，只要五官端莊上鏡，那就可以。

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3.播音主持就業(yè)方向

播音和主持專業(yè)可是一份好工作，播音主持專業(yè)畢業(yè)，可在電視臺擔任主持人或銀幕記者，或在廣播電臺擔任播音員； 當然，也有學廣播，*到幕后當編導的； 也可以去研究生院在*任教或進入目前的藝術(shù)考試培訓學校做培訓師； 承接電視臺節(jié)目制作的外包公司，這些公司也將在進入后擔任主持人或后期配音； 還可以做電視劇、電視劇的配音工作，有很多兼職機會，例如活動主持。一些配音的工作，這些都是看有沒有機會，或者有沒有興趣。

4.播音專業(yè)存在的意義

播音專業(yè)存在的意義，探尋規(guī)律性、教給知識是播音專業(yè)存在的價值，而播音主持人造就語言表達是有標準的，大眾傳播媒介也要依據(jù)標準造就語言表達，因而也就造成并必須專業(yè)的機構(gòu)來探尋專業(yè)知識、教給標準，這就造成了播音專業(yè)的存有。播音專業(yè)專家教授在校*生完善的語言專業(yè)知識、表述專業(yè)技能，做到視頻語音規(guī)范、邏輯清晰的培訓目地。

5.播音主持藝考考什么

播音主持藝考考什么？播音主持藝考通常會緊緊圍繞簡單自我介紹、自備稿件誦讀、特定文稿誦讀、回應評委提出問題、模擬主持、時評或即興評述等領(lǐng)域來進行，有的院校還會繼續(xù)規(guī)定學員在最終階段開展才藝表演。簡單自我介紹：時間通常在1min上下，應盡可能突顯自身的優(yōu)點，自備稿件誦讀：時間操縱在3分鐘上下，主題通常為詩文、短文、小說片段、寓意故事等文學小說，模擬主持：通常是發(fā)送給學生一篇文稿材料規(guī)定學生依據(jù)文章內(nèi)容開展組織、報導，關(guān)鍵調(diào)查學生的邏輯思維能力、判斷力、語言表達能力和畫面感。

6.播音主持考研可以考哪些專業(yè)

播音主持專業(yè)考研可以考哪些專業(yè)？播音與主持專業(yè)對口的考研專業(yè)關(guān)鍵有電視廣播設計學、新聞學、傳播學等。電視廣播設計學：藝術(shù)學課程屬下的二級*，是文化與電子信息技術(shù)融合而發(fā)生的新興*。新聞學：新聞傳播學技術(shù)專業(yè)內(nèi)設的一個二級*，是科學研究新聞業(yè)和新聞報道工作中規(guī)律性的科學合理。傳播學：新聞傳播學內(nèi)設的一個二級*，是根據(jù)聚集各種各樣見解和科學方法論來科學研究各種各樣散播主題活動的課程。播音與主持研究生考試跨距非常小的技術(shù)專業(yè)有廣播電視編導、演出學、文學類專業(yè)等。

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