?；請D形采用"益陽"英文字母縮寫"YY"為基本元素,以白鶴與帆船的變形構(gòu)成了中心部分,將方與圓融合一體,造型生動優(yōu)雅,勾畫了物像特征。

整體圖形像一只展翅高飛的白鶴,也可看成是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的帆船,充分反映了益陽醫(yī)專與資水相伴、和洞庭相依的地理位置。白鶴,寓意學(xué)校培養(yǎng)學(xué)子之杰出才華、潔凈人格、理想人生,起飛從這里開始;帆船,寓意學(xué)校發(fā)展建設(shè)象洞庭美名一樣揚(yáng)名天下,象風(fēng)帆一樣擊水搏浪、勇往直前。

?；請D案主體采用藍(lán)色為主調(diào),象征安定、鎮(zhèn)靜、醫(yī)者仁心的永恒與博大的心懷。白色為輔調(diào),取義醫(yī)生職業(yè)的神圣和救死扶傷精神。

校徽構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意新穎、寓意深刻,整體線條流暢、造型美觀、穩(wěn)重而又充滿著動感,顯得生機(jī)勃勃,給人以親切之感。 [1] 

明德:"之道,在明明德,在親民,在止于至善。"(——《》),即認(rèn)同、踐行和彰顯美德,主張人要推崇高尚的品格和德行。在醫(yī)學(xué)校園的大環(huán)境中,可以理解為把求真務(wù)實的醫(yī)學(xué)精神與求善求美的教育精神相結(jié)合。

弘醫(yī):"弘"即光大發(fā)揚(yáng),"醫(yī)"即醫(yī)學(xué)。醫(yī)學(xué)行業(yè)弘醫(yī)救人的古訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生萬古不變的職責(zé),醫(yī)學(xué)校應(yīng)該致力于塑造"弘揚(yáng)醫(yī)術(shù)、弘揚(yáng)醫(yī)德"的良好氛圍,幫助學(xué)生樹立人生事業(yè)的正確追求。

博學(xué):廣泛地通曉各種知識。既體現(xiàn)對知識的積累,又強(qiáng)調(diào)知識的廣度,"博極醫(yī)源,精勤實踐,乃能成大醫(yī)"。

致遠(yuǎn):"夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)"(——《誡子書》)。"致"是指實現(xiàn)、達(dá)到,"遠(yuǎn)"是指遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和未來。意指無論是在學(xué)習(xí)、工作中,還是做人、生活中都應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,既立足現(xiàn)實,又有長遠(yuǎn)目標(biāo)和宏大志向。 [1]