想培訓(xùn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程的詳細(xì)了解南京理工*日語(yǔ)分?jǐn)?shù)

1.南京師范*泰州好還是南京理工*泰州科技好

你想學(xué)的事文科，那肯定是南師大好咯我學(xué)的是理科，所以我就在南理工泰科院，而且我們學(xué)校沒有日語(yǔ)，漢語(yǔ)言文學(xué)這兩個(gè)專業(yè)是蘇中，玩的東西很少，當(dāng)然不能和蘇南比，我就是南京的，跑到那基本就呆在學(xué)校不出去的。兩所都是本三，也沒什么本質(zhì)區(qū)別，都屬于南師大，如果你分?jǐn)?shù)比較高的話我建議你還是去南京吧。

2.大連理工*，南京航空航天*比較

樓主，我是江蘇人，現(xiàn)在在大連理工上學(xué)，所以你問的那幾所學(xué)校我非常了解。 大連理工是東北第二的學(xué)校（*的是哈工大，東北能拿得出手的就這兩所學(xué)校，別的都不怎么樣），但是在南方名氣很低，不過這只是因?yàn)槟戏饺瞬涣私獾年P(guān)系，其實(shí)它的實(shí)力是非常強(qiáng)的，無論是在教學(xué)師資力量和教學(xué)環(huán)境還是在生活環(huán)境上來說它都是一流的。它的機(jī)械，土木，化工專業(yè)非常好，土木專業(yè)中的港口航道與海岸工程是*，機(jī)械日語(yǔ)強(qiáng)化班是該學(xué)校最強(qiáng)的一個(gè)專業(yè)，分?jǐn)?shù)也很高，因?yàn)榇筮B有很多日資企業(yè)，所以在大連學(xué)日語(yǔ)很重要也很吃香，但如果你不打算留在大連的話日語(yǔ)這一點(diǎn)可以不考慮。 南航在江蘇是非常好的一所學(xué)校，可以說是家喻戶曉，在南方它的名氣絕對(duì)比大連理工大。我不是很了解安徽的錄取分?jǐn)?shù)線，不過我要告訴你的是：當(dāng)年我本人的分?jǐn)?shù)比大連理工的錄取分?jǐn)?shù)線高了十幾分，但是還夠不上南航的*分?jǐn)?shù)線，可以說我是因?yàn)樯喜涣私K的好學(xué)校所以才跑那么遠(yuǎn)到大連理工去的，所以說南航絕對(duì)是只有江蘇的好學(xué)生才能上得了的*，不過它在外省的錄取分?jǐn)?shù)線要比本省低一些，所以樓主如果有機(jī)會(huì)能報(bào)上的話還是應(yīng)該試一試的。從實(shí)力方面來講的話二者相差應(yīng)該不是很大，因?yàn)槟虾讲皇?85工程，它只有211工程，而大連理工二者都有，從這一點(diǎn)上來看大連理工就比南航要強(qiáng)一些。樓主如果你將來打算留在江蘇或者是其他南方城市發(fā)展的話，勸你*選南航的好，南航說出去名頭大，聲音響，很容易受到關(guān)注。樓主還需要注意的是某些證書江蘇只承認(rèn)江蘇本省的，不承認(rèn)*的（例如計(jì)算機(jī)等級(jí)考試），所以在考證書的時(shí)候一定要想清楚了選擇哪一種，不過這都是小問題，進(jìn)了學(xué)校的話就會(huì)明白了。 華東理工的話我不是很熟悉，不過我有同學(xué)在華東理工上*。這個(gè)學(xué)校無論是在南方還是在北方都不是很出名，也沒有什么特色的專業(yè)，用一個(gè)詞來形容就是平淡無奇，無論從實(shí)力上還是從名氣上來說都比不上上述那兩所*。樓主我建議你在報(bào)志愿的時(shí)候無論是哪所*一定要選擇其中最有特色、實(shí)力最強(qiáng)的專業(yè)，這對(duì)你將來找工作會(huì)很有幫助。 我所知道的就這么多，這些話都是我一個(gè)字一個(gè)字辛辛苦苦打出來的，希望我的勞動(dòng)成果會(huì)對(duì)你有所幫助。

3.潭州教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司南京理工*設(shè)計(jì)類課程共建是真的嗎？

真的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，潭州教育已經(jīng)與成都*（藝術(shù)）、貴州師范*（美術(shù)、服裝服飾）、浙江外國(guó)語(yǔ)（日語(yǔ)）、人文科技（種植）、泰山（影視后期）、海南*（日語(yǔ)考級(jí)）、浙江傳媒（播音主持）、南開*（IT）、 南京理工*（原畫、動(dòng)漫、平面）等*及相關(guān)專業(yè)進(jìn)行了課程共建方面的深度合作。潭州教育自2021年開始，積極推進(jìn)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，與*116所高校展開了深度的合作。潭州教育利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、線上經(jīng)驗(yàn)及各專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與各高校在共建專業(yè)認(rèn)證體系等方面進(jìn)行了深度的合作。該合作關(guān)系經(jīng)教育部批準(zhǔn)立項(xiàng)，高校、企業(yè)共同認(rèn)證，學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，考核合格，頒發(fā)由企業(yè)與學(xué)校共同認(rèn)證的專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)證證書。2021年6月10日，南京理工*設(shè)計(jì)藝術(shù)系主任王輝教授來訪潭州，就校企雙方戰(zhàn)略合作進(jìn)行了深入的交流。擴(kuò)展資料：專業(yè)共建是指高校與企業(yè)在校內(nèi)聯(lián)合共同建設(shè)、開辦專業(yè)*的辦學(xué)方式。在企業(yè)與高校的合作協(xié)議內(nèi)，規(guī)定了雙方在專業(yè)共建過程中所承擔(dān)的職責(zé)。具有四種模式：合作模式一：學(xué)校引進(jìn)企業(yè)模式；合作模式二：勞動(dòng)和教學(xué)相結(jié)合、工學(xué)交替；合作模式三：校企互動(dòng)式模式；合作模式四："訂單"式合作。該合作教學(xué)模式旨在貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國(guó)辦發(fā)〔2021〕95號(hào)）精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，打造多主體協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作的良好生態(tài)。2021*批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單公布，潭州教育取得了可喜的成績(jī)，共68個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2021年潭州已經(jīng)與116所*進(jìn)行了180個(gè)項(xiàng)目的合作，對(duì)推動(dòng)校企合作協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)校企共同發(fā)展，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革將起到積極的意義。參考資料來源：參考資料來源：參考資料來源：參考資料來源：

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