基礎(chǔ)語言技能直接影響學(xué)生的英語水平，也是影響學(xué)生開口說英語口語的一個重要因素。下面就來看看這篇如何提高教師英語口語教學(xué)水平，相信你們會喜歡的。 ?

1. 口語教學(xué)生活化 ?

一個成功的外語課堂應(yīng)該有一個豐富的情境，在這個情境中，學(xué)生不斷提高他們掌握所學(xué)知識的能力。 ?

英語口語教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)語境，引導(dǎo)學(xué)生參與。可以與生活的現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，創(chuàng)造生活的情境，這更有利于口語教學(xué)的生活。 ?

情境設(shè)置可以將學(xué)生帶入特定的空間，讓他們體驗(yàn)情感，在短時間內(nèi)激發(fā)他們的情感。如果在設(shè)置情境時能結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂效率會大大提高。 ?

學(xué)習(xí)外語，學(xué)生只有更多地接觸外語和使用外語。學(xué)習(xí)口語要有講究，對學(xué)生來說學(xué)習(xí)不那么常見的口語是沒有意義的。 ?

因此，教師在設(shè)置場景時必須貼近生活，這對學(xué)生來說是一件非常有趣的事情。通過從學(xué)生已知的信息中導(dǎo)入目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來容易得多。甚至遇到一些生詞時，單憑理解就可以知道它的意思與用法。 ?

2. 注意學(xué)生英語基本功 ?

基礎(chǔ)語言技能直接影響學(xué)生的英語水平，是影響學(xué)生英語口語的一個重要因素。學(xué)生的基本語言技能大多不扎實(shí)，如口語不規(guī)范、語調(diào)不規(guī)范、句型運(yùn)用不熟練、語法不過關(guān)等都是導(dǎo)致英語口語水平較低的原因。 ?

針對這一具體情況，教師應(yīng)從基本的語音語流講解開始，鞏固學(xué)生的英語基本技能。語音學(xué)習(xí)中有很多重要的內(nèi)容是學(xué)生難以掌握的，如連續(xù)閱讀、爆破、弱閱讀等。 ?

教師可以先向?qū)W生講解基礎(chǔ)知識，然后慢慢過渡到句子訓(xùn)練，并依靠教材的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的鞏固練習(xí)，努力在短時間內(nèi)提高學(xué)生的聲音。 ?

此外，語法也是限制學(xué)生英語口語的原因之一。教師應(yīng)以教材為基礎(chǔ)講解語法，引導(dǎo)學(xué)生背誦課本中的經(jīng)典句子，使學(xué)生在掌握語法基礎(chǔ)的同時提高英語水平。 ?