學習能力訓練 生物反饋訓練 繼續(xù)加工訓練 同時加工訓練 計劃能力訓練 [注意力] 注意力 抗干擾能力 專注力 行為控制力 情緒調節(jié)能力 [信息接收能力] 特別針對語文，英語 記憶能力 信息接收能力 語言識別能力 信息編碼能力 [信息處理能力] 數理化的應用，幾何題 邏輯推理能力 空間想象能力 總結歸納能力 語言理解能力 [計劃能力] 執(zhí)行力語言表達能力 應變能力 思維導圖 文字表達能力 思維模式訓練 教師工具 學生課程 成長工具包 家長課程 什么是腦電生物反饋訓練？ ¤世界上早的可以提高大腦功能的技術 ¤通過國際認可的尖端注意力訓練技術 ¤利用自然的力量，讓孩子實現更大的成功 ? [圖片3] 儀器分析出出色波和雜波 ①大腦不同區(qū)域負責不同功能，從特定區(qū)域采集信號，每秒鐘512次注意力波段[圖片4] [圖片5] 電腦用出色波段驅動賽車而雜波讓賽車緩慢 [圖片6] 學員不斷調整大腦狀態(tài)讓賽車跑的更快更穩(wěn)鍛煉大腦相應區(qū)域 腦電生物反饋訓練[圖片7] ?

師資力量

? [圖片8] 周華群 Limen 心理學專業(yè)畢業(yè)；*二級心理咨詢師4年以上心理咨詢從業(yè)經驗，曾就職于國內某著名心理咨詢公司。擅長青少年心理輔導和親子關系的處理，主攻青少年情緒壓抑、親子關系緊張、焦慮心理疏導等課題。 陽光積極，溝通能力極強，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。 [圖片9] 李海燕 Grace *二級心理咨詢師；教育學碩士學位。從事心理咨詢臨床工作近五年，咨詢案例達500余例。 教育理念：每個孩子天生都是世間的奇跡，堅信每個人都是可造就的。 擅長領域：兒童青少年心理成長問題（如學習壓力、考試焦慮、早戀、社交恐懼、認知障礙、網絡成癮等），家庭問題（如父母教養(yǎng)方式、家庭成員互動模式、親子關系、親子依戀等），企業(yè)員工壓力管理、情緒管理等。 [圖片10] 劉美紅 Wendy *二級心理咨詢師；高級家庭教育指導師；博沃思首席家庭教育講師致力于認知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認知力訓練和家庭教育指導經驗，整合多種心理技術，為眾多家庭量身定制個性化的實操方案，陪伴孩子和家長共同成長；具有豐富的大型線下線上講座經驗，曾在深港教育展、書城及多所學校、社區(qū)開展家長講座，在*微課群定期進行微課，課程講方法、實用落地，所有方法蘊含深厚的心理學背景，深受家長喜愛。 擅長領域：學習困難改善、青少年咨詢、家庭教育指導。

學員案例 ?

[圖片11] 朱同學（男，9歲） **。家長反饋孩子在學習中注意力非常不集中，上課愛講小話，寫作業(yè)的時候，拖拖拉拉，很簡單的內容也會提筆就寫錯，態(tài)度非常不認真。孩子的語文比較差，閱讀和作文都不好，也不愛看書，到*了，很多簡單的字都不會寫。測評發(fā)現朱易興奮點比較高，很難安靜下來，做事情的時候，沒有規(guī)劃，但是他并不是不想做好，而是他控制不了自己的行為。通過一個多月的訓練，孩子現在每天能夠為自己的學習制定好計劃，并且努力去按照計劃執(zhí)行。在寫作業(yè)的態(tài)度上，不像以前那樣無所謂，而是會主動承認錯誤，積極改正。在訓練中，能夠很快地進入安靜的狀態(tài)，學會了自己調節(jié)?，F在朱易會在學習之余的時間里，主動看書，學習課外知識，在課堂上，也會認真聽講，積極配合老師。 [圖片12] 黃靈犀（女，10歲，**） 來中心訓練原因：閱讀理解能力較差，學習抗干擾性不好，注意力不穩(wěn)定。訓練兩個月，能在該認真學習的時候馬上投入狀態(tài)且持續(xù)時間長達1小時以上，閱讀能力開始有提高，完成作業(yè)時間縮短。下階段，家長反映是想提高學生的英語記單詞能力。舉手回答問題，回家會認真主動完成作業(yè)，老師和家長對孩子的學習態(tài)度和表現都非常滿意。 ?