天才教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>

武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心

歡迎您!
朋友圈

13140882082

全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:學(xué)校資訊 > 自閉有什么癥狀,小孩自閉癥有什么癥狀

自閉有什么癥狀,小孩自閉癥有什么癥狀

日期:2022-05-17 12:39:37     瀏覽:253    來源:武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心
核心提示:近期很多家長在問“自閉有什么癥狀”,下面就跟隨小編一起去了解下小孩自閉癥有什么癥狀,自閉癥兒童兩歲之前有什么癥狀?該怎樣判斷?,自閉癥的癥狀是怎樣的???1.小孩自閉癥有什么癥狀對集體游戲缺乏興趣孤獨(dú)不能對

近期很多家長在問“自閉有什么癥狀”,下面就跟隨小編一起去了解下小孩自閉癥有什么癥狀,自閉癥兒童兩歲之前有什么癥狀?該怎樣判斷?,自閉癥的癥狀是怎樣的???

1.小孩自閉癥有什么癥狀

對集體游戲缺乏興趣孤獨(dú)不能對集體的歡樂產(chǎn)生共鳴 缺乏與他人進(jìn)行交往的技巧不能以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系如僅以拉人推人摟抱作為與同伴交往的方式。

2.自閉癥兒童兩歲之前有什么癥狀?該怎樣判斷?

通常來說自閉癥兒童診斷需要在三歲之后,因?yàn)楹⒆尤龤q之前語言還未發(fā)育完善,各方面能力也不完善,但是很多家長都會在早期發(fā)現(xiàn)孩子有一些自閉癥的癥狀。孤獨(dú)癥的核心癥狀:社交障礙、興趣狹窄和刻板動作、感知覺異常(1)社交障礙:缺少眼神交流,不愿意與他人進(jìn)行言語交流等;(2)興趣狹窄和刻板動作:一次又一次的重復(fù)同一件事情,一直做同一個一個動作,玩同一個玩具,看一件事情看很久,看來來往往的車,看車子轉(zhuǎn)動的輪子等等;(3)感知覺異常:孤獨(dú)癥兒童一些器官會顯得過度敏感而另外一些器官會顯得過度遲鈍。部分ASD兒童會有痛覺遲鈍;本體感覺方面也顯得特別。而一般孤獨(dú)癥會有的伴生癥狀有:認(rèn)知障礙:國內(nèi)外研究表明,對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測驗(yàn),發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大于70),這個早期可能表現(xiàn)得并不明顯;言語障礙:多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語言功能問題,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)倒退,在2~3歲以前有表達(dá)性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失。自閉癥的言語障礙通常會和語言發(fā)育遲緩有混淆;情緒問題:一些孤獨(dú)癥兒童會控制不了自己的情緒,產(chǎn)生情緒問題甚至攻擊行為。 這些都是孤獨(dú)癥會有的癥狀,但要確診還是要去專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行診斷,一旦確診要早干預(yù)早治療。 關(guān)注“優(yōu)加”,了解更多專業(yè)自閉癥知識。

3.自閉癥的癥狀是怎樣的?

1.語言障礙語言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀,是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退,在2~3歲以前有表達(dá)性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。2.社會交往障礙患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài),也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系,對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系,例如,在幼兒園多獨(dú)處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時,沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等,并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣,卻十分關(guān)注非主要特征:患者固執(zhí)地要求保持日?;顒映绦虿蛔?,如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變,外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為?;颊呖捎兄貜?fù)刻板動作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。4.智能障礙在孤獨(dú)癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一致,少數(shù)患者在正常范圍,大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明,對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測驗(yàn),發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

通過上文中對自閉有什么癥狀的解答,希望能幫助到家長們,如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息,請聯(lián)系我們的客服人員。

學(xué)員評價ASK list

  • 陳**評價:孩子都三歲了,可是在說話很不清楚,聽朋友說優(yōu)佳加有課程,能在語言方面進(jìn)行訓(xùn)練?,F(xiàn)在自己有了切身的體驗(yàn),課程的效果真的挺不錯的,孩子在表達(dá)上有了很大的進(jìn)步。
    手機(jī)號碼: 144****7486   評價時間: 2025-02-04
  • 彭**評價:孩子2歲了,說話還說不清楚呢,家里都很著急,上了早教課也沒什么用,后來聽說是跟感統(tǒng)有關(guān)系,就來優(yōu)佳加報(bào)名了,老師挺有方法的,比早教課管用多了~
    手機(jī)號碼: 133****5502   評價時間: 2025-02-04
  • 未**評價:兒子之前都是爺爺奶奶帶的比較多,陪伴他的時間比較少,也缺乏更系統(tǒng)的教育方法。以前覺得可能慢慢大了很多問題就會好一些。但是現(xiàn)在越長大越不愛交流,有些孤僻內(nèi)向。才上小學(xué)很難找到朋友,希望能通過訓(xùn)練改善人際交往和語言表達(dá)能力。
    手機(jī)號碼: 189****3571   評價時間: 2025-02-04
  • 魯**評價:我家仔仔上了三年級,老師三天兩頭給我打電話過來,沒辦法,后來同事讓我去武漢優(yōu)佳加智能教育試試,本來還不相信,但是聽老師講了一些感統(tǒng)的基本知識之后, 感覺孩子在這里注意力提高了不少~
    手機(jī)號碼: 183****4854   評價時間: 2025-02-04
  • 蘭**評價:我在孩子的教育方面真的心有余而力不足,想要給孩子好的教育,但是不知道怎樣的教育對孩子是好的。所以報(bào)了優(yōu)佳加提升自己的課程,不過課程真的挺不錯的,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。感謝老師們。
    手機(jī)號碼: 151****1211   評價時間: 2025-02-04
  • 未**評價:我和孩子老爸平常都要上班,老人帶的多,有些溺愛孩子,小米現(xiàn)在幼兒園大班了還不會自己扣扣子,系鞋帶,吃飯也總是掉飯粒,要人喂不然就不吃。接待的老師特別熱情,給孩子測評的老師也很細(xì)心,后分析的情況和幼兒園老師說的一致,確實(shí)有些感統(tǒng)失調(diào),準(zhǔn)備盡早干預(yù)一下。
    手機(jī)號碼: 151****1319   評價時間: 2025-02-04

本文由 武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答:
咨詢電話:13140882082