成都*生足球訓(xùn)練班，都說成都足球培訓(xùn)好，好在哪里很多同學(xué)也不清楚，我們可以通過3歲踢足球應(yīng)該怎樣培養(yǎng)，*女生練足球有前途嗎，怎么選擇少兒足球的培訓(xùn)機構(gòu)呢，足球訓(xùn)練情境化，讓學(xué)籃球還是足球好，如何進行*足球課來了解下。

1.3歲踢足球應(yīng)該怎樣培養(yǎng)

首先帶他玩足球，讓他有興趣就好了。俗話說興趣就是*的老師，給孩子充分的選擇空間，不要把自己的興趣強加給他，3歲的孩子就算對足球感興趣也很可能只是好動，過了那個年齡很可能就不喜歡了，他喜歡時就讓他玩玩，不喜歡不必強求，無論對孩子還是大人，只有發(fā)自內(nèi)心想去做的事，才能一直走下去。先要知道足球可以給他帶來什么樣的快樂 先培養(yǎng)興趣 ，然后再去培養(yǎng)對足球的認(rèn)識和其他的小朋友知道什么叫團隊，從中互相幫助互相學(xué)習(xí)如果有潛力， 慢慢的引導(dǎo)去發(fā)展。

2.*女生練足球有前途嗎

前途肯定是有的，而且目前校園足球的大環(huán)境下，女足是香餑餑。雖然各地政策有所不同，但整體來說，現(xiàn)行政策下，但凡代表學(xué)校打比賽拿過名次的，基本升*給報個特長生進好學(xué)校不太難，更好的有機會去職業(yè)俱樂部梯隊。以上是前途部分，對孩子的個人發(fā)展也是有好處的，身心都會大幅發(fā)展，尤其是自理能力和自律能力，這兩點受用一生。

成都*生足球訓(xùn)練班

3.怎么選擇少兒足球的培訓(xùn)機構(gòu)呢

讓我們看看學(xué)校的教學(xué)資格和學(xué)校的場地，看看環(huán)境是否好？這取決于教練的水平嗎？現(xiàn)在很多培訓(xùn)機構(gòu)都有試鏡課，你可以帶孩子去校園實地考察，讓孩子先體驗，有班級類型，*選擇小班制，這樣教練就可以考慮到每個孩子的培訓(xùn)。

4.足球訓(xùn)練情境化

孩子對事物的理解是有限的。在足球課上，他們可以把孩子感興趣或熟悉的情境帶入足球教學(xué)，讓孩子更容易接受和記憶。 從某個環(huán)節(jié)到整個班級，可以帶入一些有趣的情境。 幼兒時期，孩子對很多常見的、新鮮的事物都有著濃厚的興趣，所以有很多情況可以被嬰幼兒足球教練利用。

5.讓學(xué)籃球還是足球好

其實籃球和足球都挺好的，具體還是要看看孩子更喜歡什么，可以先去體驗課試一試?；@球和足球都需要奔跑、跳躍等動作練習(xí)，孩子的身高會有明顯提升。其次對于性格的轉(zhuǎn)變也是非常大的，籃球足球是一個團體運動，需要講究配合，可以提升團隊凝聚力，推動成員之間的合作。

6.如何進行*足球課

首先是認(rèn)識足球。讓孩子有個具體的概念，他們學(xué)的是什么。 然后是足球基本技能教學(xué)，如帶球，傳球，停球等，可以進行分組 輪換式練習(xí)。教學(xué)前應(yīng)先進行準(zhǔn)備活動、小游戲熱身。教學(xué)時演示正確動作，練習(xí)中要注意避免受傷，糾正錯誤動作。經(jīng)過一段時間的 帶球，傳球練習(xí)后可以嘗試組織足球比賽，比賽前可以略講比賽規(guī)則，比賽中遇見錯誤行為動作進行記錄，過后指出并予以糾正。

這幾點技巧有震撼到您嗎？希望我分享的3歲踢足球應(yīng)該怎樣培養(yǎng)，*女生練足球有前途嗎，怎么選擇少兒足球的培訓(xùn)機構(gòu)呢，足球訓(xùn)練情境化，讓學(xué)籃球還是足球好，如何進行*足球課對你帶來無限的幫助，如果您有想對我說的，歡迎您時刻聯(lián)系我。

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